ابر والدي

.القيم الإسلامية و الوطنية و الإنسانية             

    الموضــــــوع:   أبرُّ والدي (الحصة الأولى و الثانية)

    الـــــمرجـــــع:   مرشدي في اللغة العربية( الثالث)

    الكــفـــايــــات:  قراءة النص قراءة جهرية تراعي مخارج الحروف و علامات

                         الوقف  و تنوع الأساليب، فهم المقروء.

الحصة الأولى

المقاطع      أنشطة التعليم و التعلم     محتوى التعلم

التمهيد        إجراء حوار هادف مضمونه دور الوالدين في حياة الأبناء و كذا واجب الأبناء نحو آبائهم و أمهاتهم.. - خدمات الوالين:

     حمل الأم لابنها أو ابنتها في بطنها.

الإرضاع –السهر و التعب – الطعام و الشراب و اللباس و الدواء – التربية...

- واجب الأبناء نحو آبائهم و أمهاتهم:

     الطاعة، المحبة، الرعاية عند الكبر...

الملاحظة    - أطلب من التلاميذ التعرف على مكونات الصورة الصورة المتصدرة للنص.

القراءة       أقرأ النص قراءة سليمة معبرة عن المعاني و الأحوال.

- يقرأ التلاميذ بنفس الطريقة . تراعى سلامة النطق  و علامات الوقف و مخارج الحروف و تنوع الأساليب و التلوين الصوتي حسب مقتضى الحال.

الفهم  - يتم الاشتغال على جملة الأنشطة الخاصة بالفهم و هي:

* ألاحظ: بالتعرف على مكونات الصورة و علاقتها بموضوع الدرس.

* أتلفظ: بالتمييز بين مخارج الحرفين الضاد و الدال.

* أفهم: بالأسئلة المدرجة في هذه الفقرة بكتاب التلميذ على سبيل الاستئناس. و يمن إضافة المناسب:

- أين اجتمع الأصدقاء؟ ولماذا؟..       - أطفال مجتمعون حول خوان، يكتبون الآيتين الكريمتين انطلاقا من مصحف مفتوح أمامهم.

- " و اخفض لهما جناح الذل من الرحمة.."

- اجتماع الأصدقاء في بيت هشام للتدرب على كتابة آيتين كريمتين بالخط المغربي و الرسم العثماني.

- تتحدث الآيتان الكريمتان عن وجوب البر بالوالدين.