عالم الابتكار و الإبداع
الموضــــــوع: الشباك العجيب
(الحصة الأولى و الثانية)
الـــــمرجـــــع: مرشدي في اللغة
العربية( الثالث)
الكــفـــايــــات: قراءة النص
قراءة سليمة ، فهم مضمون النص و تحليله –إغناء
الرصيد المعجمي و
المعرفي.
الحصة الأولى
المقاطع أنشطة التعليم و التعلم محتوى
التعلم
التمهيد اوجه المتعلمين إلى وصف مكان الحدث، و حركة الأب.
-تحديد
الموقع-وظيفة الشباك.
-(استعراض الخبرة السابقة)
* هل سبق لك أن شاهدت شباكا
أوتوماتيكبا؟......
القراءة -أقرأ
النص قراءة معبرة و سليمة مبرزا الخصائص التلفظية لبعض التراكيب و الأساليب.
-يحاكي التلاميذ قراءتي و يحرصون على
مواصفات القراءة السليمة. -التركيز على مخارج الأصوات و علامات الترقيم،
و التلوينات الصوتية لترجمة بعض التراكيب مثل: (تمنيت لو كان عقلي مثله)...
الفهم أساعد
المتعلمين على تحديد المتخاطبين في النص، و التقاط الجمل الدالة على بعض معانيه،
للانتهاء إلى اختيار عنوان يقارب مضمون النص. -تسمية
المتخاطبين، مكان الحوار، موضوع الحوار.
-المزاوجة بين قراءة النص و فهم
معانيه. ربط اختيار العنوان بمضمون النص.
التقويم أركز أنشطة التقويم على اختيار مدى قدرة المتعلم على :
-الربط بين مكونات الصورة و المعنى
العام للنص.
- قراءة النصمع احترام علامات الترقيم،
و مخارج الاصوات.
-تجميع انطباعاته في جملة مفيدة.
إرسال تعليق