نموذج جون زاهوريك البنائي

نموذج جون زاهوريك البنائي : (John A Zahoric Model) : يتكون هذا النموذج من عدة نقاط هي على الترتيب كما أوردته عبد الهادي وآخرون ( 2005 م : 417- 418) تتمثل في التالي :

1- تنشيط المعلومات : لابد أن تؤخذ المعرفة السابقة في الاعتبار ، عند بدء تعلم (شرح) موضوع جديد لابد أن يعرف المدرس تلك المعلومات السابقة؛ لأنها المحك الذي عليه تختبر المعلومات الجديدة .هذه المعرفة السابقة لابد أن تستثار أو تبنى قبل أن تعطى المعلومات الجديدة .

2- اكتساب المعلومات : اكتساب المعلومات تحتاج أن تتم ككل وليست كأجزاء مثلا : في رمي الكرة بدلاً من أن يعلم المعلم كل خطوة لابد أن يمارس التلميذ رمي الكرة أولا ويفهم ككل ثم كأجزاء .

2- فهم المعلومات : يحتاج التلاميذ إلى اكتشاف وفحص دقيق لكل الفروق الدقيقة المحتملة للمعومات الجديدة . ويحتاجون لمشاركة تراكيبهم المنبثقة مع الآخرين الذين يستطيعون فقدها وبهذه الوسيلة يساعدون المتعلمين على صقل تلك التراكيب .

4- استخدام المعلومات : يحتاج التلاميذ إلى فرصة لامتداد وصقل تراكيبهم المعرفية باستخدامها .

5- التفكير في المعلومات : لو كانت المعلومات مفهومة ومستخدمة لأبعد مدى في المدرسة وخارجها فإن التلاميذ يحتاجون إلى استخدام قرائن لها – وهذا يتطلب تفكيراً.