Droits et devoirs, jeux et sports

GRAMMAIRE

Période 4 : Droits et devoirs, jeux et sports 

 Semaine : 2                                                                      Classe : CM1

Titre:  Connaître les compléments circonstanciels du temps.(Page 176-177)

Objectifs       :   Connaître les compléments circonstanciels du temps.

 Rappel :

      -Faire un rappel de la leçon précédente « Connaitre les compléments du nom ».

Observation et découverte

       -Demander aux élèves de répondre aux questions de cette rubrique.

Réflexion et manipulation:

     - Répondre à la première question de cette rubrique.

       -Correction collectif.

1-Le C.C permet de préciser les circonstances de l’action exprimée par le verbe .Lorsque le C.C répond à la question « Quand ? »,il s’agit d’un C .C.T 2-Le complément circonstanciel peut être déplacé sans changer le sens de la phrase.Il peut aussi être supprimé . Exemple : Chaque année ,nous partons en voyage == Nous partons en voyage chaque année.==Nous partons en voyage.

Règle à retenir :

Entraînement :   - En classe -

-         Faire l’ exercice 1page 177 de la rubrique « je m’entraine» sur le cahier de classe.

Evaluation :    - à la maison-

        -Demander aux élèves de faire les exercices 1 page 68 – Fichier 2

EXPRESSION ORALE

Période 4 : Droits et devoirs, jeux et sports 

 Semaine : 2                                                                                             Classe : CM1

Titre            :     Le premier jour d’école. (Page 174 -175)

Objectifs       :     Exprimer une permission  ∕ une interdiction.   

Séance n°1 :

Avant  l’écoute :

 -Faire observer l’illustration de la page 174 du manuel et demander aux élèves de répondre aux questions de la rubrique  « Observer pour comprendre ».

Séance n°2 :

Pendant  l’écoute :

 - Faire écouter le dialogue deux fois en invitant les élèves à observer l’illustration de la page 174  dumanuel.

 -Inviter les élèves à répondre aux questions de la rubrique « Ecouter pour comprendre ».

 -Faire écouter le dialogue  autant de fois qu’il est  nécessaire.

Séance n°3 :

Après  l’écoute :

-Demander aux élèves de répondre aux questions de la rubrique «Se préparer pour s’exprimer  »

Séance n°4 :

Réinvestissement :

- Inviter les élèves à répondre aux questions de la rubrique « prendre la parole pour s’exprimer ».

LECTURE

Période 4 : Droits et devoirs, jeux et sports 

 Semaine : 1                                                                                  Classe : CM1

Titre            :       L’alphabet des droits et devoirs de l’enfant. (Page 172-173)

Objectifs       :       Lire un texte informatif.

Observation et découverte :

  -Faire observer les illustrations des pages 172 et 173 .

Lecture Magistrale :

  -Lire le texte deux fois de manière expressive.

Lecture silencieuse :

  -Inviter les élèves ensuite à lire silencieusement le texte.

Lecture individuelle :

  -Les élèves lisent le texte à tour de rôle.

Approfondissement:

 -Explication des mots difficile.