التفاعلات الكيميائية

تفاعلات كيمائية

الاسم:__________                                                      الصف:________

اجب عن الاسئلة التالية:

1)      أيّة جملة من الجمل التالية تصف تفاعلاً كيميائيًا؟

‌أ.        حرق الورق

‌ب.   تسطيح ( تطريق ) النحاس

‌ج.     صهر الجليد

‌د.      نشر الخشب

2)     أيّمنالتاليةهومثاللمحلولحامضي؟

‌أ.        عصيرالليمون (ليموناضا )

‌ب.      محلولالسكّرفيالماء

‌ج.      ماءملحالطعام

‌د.       ماءالصابون

3)     أيّةعمليةمنالعملياتالتاليةتصفعمليةتحليلمركَّب؟

‌أ.        تسخينبلّوراتيودللحصولعلىبخاراليود.

‌ب.      غليالماءللحصولعلىبخارالماء.

‌ج.      تسخينأكسيدالزئبقللحصولعلىأوكسجينوزئبق.

‌د.       إذابةالسكّرفيالماء.

4)     أمامكمقائمةلثلاثةتفاعلاتكيميائية:

•        حرقمسحوقالحديد

•        اشتعالشمعة

•        تفاعلغازالأوكسجينمعغازالهيدروجينللحصولعلىالماء

ماهوالمشتركبينالتفاعلاتالثلاثة؟____________________________

5)     أمامكم قائمة لأعمال وعمليات. اذكروا في الجدول، بالنسبة لكلّ حالة، هل يحدث تفاعل كيميائي أم لا.

العملية	لا يحدث تفاعل كيميائي	يحدث تفاعل كيميائي
‌أ.            قطع الحديد للحصول على شظايا حديد
‌ب.       اشتعال الشمعة
‌ج.        تسخين الجليد للحصول على ماء سائل
‌د.          تسخين أكسيد الزئبق للحصول على زئبق سائل وغاز الأوكسجين
‌ه.           خلط السكّر بالماء للحصول على محلول سكّر
‌و.          غلي ماء في الإبريق الكهربائي
‌ز.          حرق خشبة للحصول على ثاني أكسيد الكربون وماء
‌ح.        اشتعال الكحول والحصول على ثاني أكسيد الكربون وماء
‌ط.        صهر الفولاذ لصنع المواسير

6) أدخل سامي ورقة عبّاد شمس زرقاء إلى كأس حليب. بقيت ورقة عبّاد الشمس زرقاء. بعد ثلاثة أيّام مكث فيه الحليب خارج الثلاّجة وبدون أن يتعرّض لأيّ تغيّر خارجي، عاد سامي وفحص الحليب مرّة ثانية بورقة عبّاد شمس زرقاء. تحوّلت ورقة عبّاد الشمس الزرقاء إلى ورديّة.

أيّ نوع تغيّر طرأ على الحليب؟
أ. تغيّر كيميائي
ب. تغيّر فيزيائي
فسّروا إجابتكم.

__________________________________________________________________________________________________________

7)     أمامكم قائمة لعمليات تغيّر في المادّة. اذكروا بجانب كلّ عملية إذا كان التغيّر تركُّبًا أم تحلّلاً أم تغيّرًا في حالة المادّة. يمكن أن تكون عمليات لتركّب وتحلّل.

العملية	تركّب	تحلّل	تغيّر حالة المادّة
‌أ.        حرق الهيدروجين
‌ب.   إنتاج مطر حامضي
‌ج.     تمرير تيّار كهربائي في الماء
‌د.       إنتاج مطر حامضي
‌ه.       صدأ الحديد
‌و.      غلي الماء

8)     أنتجأحدالعلماءمركَّبًافيمختبرهفيمنظومةمغلقة. ماالذييمكناستنتاجهبالنسبةلكتلةالمركَّببالمقارنةمعكتلةكلّالموادّالتيأُنتجمنهاالمركَّب؟

‌أ.        كتلةالمركَّبأصغرمنكتلةالموادّالتيركّبته.

‌ب.      كتلةالمركَّبأكبرمنكتلةالموادّالتيركّبته.

‌ج.      كتلةالمركَّبمطابقةلكتلةالموادّالتيركّبته.

‌د.       لايمكناستنتاجأيّشيء.

9)     عندمانسخّنأكسيدالزئبقفيأنبوباختباري (فيمنظومةمفتوحة) ينتجزئبقوغازالأوكسجين. عندمانقيسكتلةالأنبوبالاختباريمعالمادّةفيبدايةالتجربةوفينهايةالتجربة- تقلّالكتلة. فسّروالماذا.

________________________________________________________________________________________________

10)    عندمانضيفحبيباتملحالطعام (كلوريدالصوديوم) إلىالماءينتجمحلول. فيعمليةالإذابة:

‌أ.        تتحوّلحبيباتالملحإلىسائلوتتوزّعفيالماء.

‌ب.      تبقىحبيباتالملحفيالحالةالصلبةوتتوزّعفيالماء.

‌ج.      تُفصَلأيوناتالصوديوموأيوناتالكلوروتحاطبجزيئاتالماء.

‌د.       يتحلّلملحالطعامإلىعنصريهالصوديوموالكلور

11) أمامكم معادلة لتفاعل كيميائي:    

                                     كلوريد الصوديومàكلور   +   صوديوم

   2Na_{(s )}   + Cl_2(g) à      2NaCl_(s}

‌أ.        ما هي الموادّ المتفاعلة في التفاعل؟______________           

‌ب.   ما هي النواتج في التفاعل؟     

‌ج.     استعينوا بالترتيب الدوري، وأكملوا الجملة التالية:

في إنتاج المركَّب الأيوني كلوريد الصوديوم، ذرّة  _________ تفقد إلكترونًا/ إلكترونات لذرّة  __________ .

12) طلاء سطح الحديد بالزيت يمنع صدأه. ما هو تفسير ذلك؟

________________________________________________________________________________________________

13)       صف تحليل السكر بالاستعانه بالتخطيط التالي

14) أمامكم أزواج مختلفة من العناصر. استعينوا بالترتيب الدوري وقرّروا أيّ من هذه الأزواج يمكنه أن يكوّن رباطًا أيونيًا. فسّروا اختياركم.

              ‌أ.        المغنيسيوم Mgواليود I 

            ‌ب.     الأوكسجين Oواليود I 

             ‌ج.      الفلور Fوالكلور  Cl

              ‌د.       البوتاسيومKوالكلور  Cl 

              ‌ه.       النيون NeوالصوديومNa

‌و.       الصوديوم  Na  والمغنيسيوم Mg

    

15) اشتكى رامي من آلام في معدته. حدّدوا في المختبر أنّ معدته تحوي كمّية أكبر ممّا يجب من الحامض. قال الطبيب لرامي: "معدة الإنسان تحوي حامضًا، يساعد في هضم (تحليل) الموادّ الغذائية. لكن فائض الحامض يسبّب الحرقة". " رامي، إنّك تعاني من الحرقة!". كتب الطبيب لرامي وصفة هي عبارة عن صودا للشرب لعلاج الحرقة.

لماذا أوصى الطبيب رامي بعلاج الحرقة بواسطة مسحوق صودا الشرب؟

______________________________________________________________________________________________________________________________________

16) أجرى بعضالطلاّبتجربة. أدخل الطلاّب إلكترودتين من الجرافيت موصولتين ببطارية إلى محلول أزرق من كلوريد النحاس. منظومة التجربةموصوفةفيالرسمالتوضيحيالذيأمامكم.

يحوي محلول كلوريد النحاس أيونات موجبة من النحاس وأيونات سالبة من الكلور. بعد مرور فترة معيّنة، حدثت ظاهرتان:

1. ظهرت بجانب الإلكترودة الموجبة فقاعات غاز لونه يميل إلى الخضرة انبعثت منه رائحة شديدة.

2. على سطح الإلكترودة السالبة نتج طلاء لونه بنّيّ يميل إلى الحمرة.

	بطارية

 

          ‌أ.    هل مادّة كلوريد النحاس هي عنصر أم خليط أم مركَّب؟ علّلوا إجابتكم اعتمادًا على التجربة التي أجراها الطلاّب. __________________

        ‌ب. أيّة جملةمنالجملالتاليةتفسّرعلىأصحّوجهالنتيجةالتينتجتحولالإلكترودةالموجبة؟

1.      "حصل" كلّ أيون سالب من الكلور  على إلكترونًا من الإلكترودة الموجبة وتحوّل إلى جزيء كلور.

2.      "فقد" كلّ أيون سالب من الكلور إلكترونًا للإلكترودة الموجبة وتحوّل إلى جزيء كلور.

3.      "حصل" كلّ أيون سالب من الكلور على إلكترونًا من الإلكترودة السالبة وارتبط بذرّة أخرى من الكلور ونتج جزيء كلور.

4.      "أعطى" كلّ أيون سالب من الكلور إلكترونًا للإلكترودة الموجبة وارتبط بذرّة أخرى من الكلور ونتج جزيء كلور.

         ‌ج.        اشرحوا ما هي العملية الموصوفة في التجربة؟

___________________________________________________

17)  يصف الرسم التوضيحي الذي أمامكم ميزانًا في حالة متوازنة. وُضع على إحدى كفّتَي الميزان شريط مغنيسيوم قبل حرقه.

شريط مغنيسيوم

أ. أشيروا إلى الرسم التوضيحي الذي يصف حالة المغنيسيوم بعد حرق شريط المغنيسيوم.       

	أكسيد مغنيسيوم
			أكسيد مغنيسيوم

 

ب. ما الذي أدّى إلى تغيّر كتلة المادّة التي قيست بعد الحرق؟

___________________________________________________

18)      هل عملية اشتعال الهيدروجين هي تفاعل ماص للحرارة ام تفاعل مشع للحرارة؟ علل

____________________________________________________________________________________________________

19) عمليتا التنفّس الخلوي والتركيب الضوئي، تحدثان في عالم الحيوان والنبات.

عملية التنفّس الخلوي:

           6H₂O_(l)  +  6CO_{2(g)(g )}C₆H₁₂O_6(s) + 6O₂

عملية التركيب الضوئي:

6CO_2(g) +   6H₂O_(l)                  C₆H₁₂O_6(s)  +  6O_2(g)

              ‌أ.        اختاروا إحدى العمليتين، وَصِفوها بكلمات من عندكم. تطرّقوا إلى الموادّ المتفاعلة وإلى النواتج وإلى عدد الذرّات من كلّ نوع في جهتَي معادلة التفاعل.

            ‌ب.     اذكروا إذا كانت العملية إندوثرمية (ماصّة للحرارة) أم إكسوثرمية (مشعة للحرارة).

20) معطاة ثلاثة أنابيب اختبارية، يحوي كلّ واحد منها سائلاً شفّافًا مغايرًا:
الأنبوب الاختباري "أ"- ماء مقطّرًا
الأنبوب الاختباري "ب"- محلول حامض الكلوريدريك

الأنبوب الاختباري "ج"- محلولقاعدةالصوديوم

	أ                  ب                ج

 

أدخل أحدالطلاّبإلىكلّواحدمن الأنابيب الاختبارية قطعة ورق عبّاد الشمس حمراء وقطعة ورق عبّاد الشمس زرقاء. في أيّة أنابيب اختبارية لا يتغيّر لون ورقتَي عبّاد الشمس؟ 

                      ‌أ.          في الأنبوبين الاختباريين "أ" وَ "ب" فقط.

                    ‌ب.        في الأنبوب الاختباري "أ" فقط.     

                     ‌ج.        في الأنبوبين الاختباريين "أ" وَ "ج" فقط.

                      ‌د.         في الأنبوب الاختباري "ج" فقط.