حالات المادة الفيزياء

1.      تظهر حالات خاصة في الجدول الذي أمامكم.أكملوا الناقص في الجدول.

الحالة الخاصة	القانون	المعنى الفيزيائي للقانون
عندما يكون ارتفاع الجسم بالنسبة للسطح المنسوب إليه صفرًا	∆Ep=mg∆h= 5*10*0 = 0 J	طاقة ارتفاع الجسم الموجود في مكان معين بالنسبة للسطح المنسوب إليه الجسم ( مثلاً: الارض)  تكون صفر، ولا تتغير إذا لم يتغير ارتفاعه.
عندما تكون كتلة الجُسَيْم صغيرة جدًا	∆Ep=mg∆hà 0	التغيير في الطاقة التثاقليةلجُسيم كتلته صغيرة جدًا يكون صغير أيضًا، حتى لو تغير ارتفاعه.
عندما نكون على سطح جُرم سماوي معين، مثلاً: على القمرالذي تسارع الجاذبية عليه هو سدس تسارع الجاذبية على الأرض.	∆Ep=mg∆h= 5*10/6*6 =50 J لكتلة مقدارها 5 كغم على ارتفاع  6 امتار فوق سطح القمر.	التغيير في طاقة ارتفاع جسم معين يسقط على سطح القمر أقل بسدس من التغيير في طاقة ارتفاع الجسم الساقط على سطح الارض.

مجمَّع مهام للتقييم

أ-امتحان تشخيصي

1) أمامكم رسوم تخطيطية دائرية تصف سلسلة تحولات طاقة  سهم أُطلق من قوس ( الطاقة الحرارية مهملة).

1.1أمامكم جُمل،  أي جملةمناسبة للوصف أعلاه.

أ. أُطلق السهم إلى أعلى من ملعب.

ب. أطلق السهم إلى اسفل من على سطح بناية.

ت. أُطلق السهم أُفقيًا من فوق تلة (إلى الأمام).

ث. انطلق السهم من القوس خلال إطلاق النار وسقط على الارض.

ج. صفوا العملية بواسطة رسم تخطيطي مكون من أسهم.

1.2هل انخفاض طاقة حركة السهم يساوي ازديادطاقة  ارتفاع السهم؟ اشرحوا.

2) أمامكم جُمل، أي جملة مناسبة لوصف سلسلة تحولا ت الطاقة التالية:

تغيير في طاقة الارتفاع

التغيير في طاقة المرونة

تغيير في الطاقة

أ. رياضي يمرِّن عضلات يديه من خلال شد نابض.

ب. سيارة أطفال للعب، تعمل بواسطة نابض، تتحرك إلى أعلى المنحدر وتقف.

1. ميزان زمبركي يُبيِّن وزن عيار وزني (ثقل) وُضع على كفة ميزان.
2. دولاب يدور، وقد وقف بواسطة شد نابض.

3) قُذف جسم عموديًا إلى أعلى. أثناء حركته إلى أعلى، طاقة حركته:

أ- تقل

ب-تزداد

ت-لا تتغير

4)قُذف جسم عموديًا الى اعلى. أثناء حركته إلى أعلى، طاقة ارتفاعه:

أ- تقل

ب-تزداد

ت-لا تتغير

5) سَقط كتاب من فوق سطح طاولة واصطدم بالأرض. أثناء سقوطة:

أ- تقل طاقة حركته، وتزداد طاقة ارتفاعه.

     ب - تزداد طاقة حركته وتقل طاقة ارتفاعه.

     ت- تقل طاقة حركته وتقل طاقة ارتفاعه.

     ث - تزداد طاقة حركته وتزداد طاقة ارتفاعه.

6) أمكم وصف عدة حالات،في واحدة منها فقط،تتغير طاقة الحركة. في أي حالة؟

أ-سيارة تتحرك بسرعة ثابته.

ب-سيارة تقف أمام إشارة ضوئية.

ت - تتباطئ سرعة سيارةأمام إشارة ضوئية.

ث - سيارة تقف في موقف سيارات.

7) يمكن وصف حركة قذيفة أثناء حركتها إلى أعلى بواسطة:

أ-تغيير طاقة الارتفاع وتغيير طاقة الحركة.

ب-تغيير طاقة الحركة فقط.

ت- تغيير طاقة الارتفاع فقط.

ث-لا يوجد أي تغيير في نوعيِ الطاقة أثناء حركة القذيفة إلى أعلى.

الرسم الذي أمامكم يصف تفاحة تسقط من شجرة، في ثلاث حالات مختلفة أثناء السقوط.

انتبهوا:الحالة 3 تصف التفاحة قبل اصطدامها بالارض (جزء من الثانية قبل الاصطدام).

أجيبوا عن الأسئلة من 8-10بالاعتماد على الرسمة التالية.

8) متى حدث الانخفاض الأكبر في طاقة ارتفاع التفاحة؟

أ-عند الانتقال من الحالة 1 إلى الحالة 2.

ب-عند الانتقال من الحالة 2 إلى الحالة 3.

ت-عند الانتقال من الحالة 1 إلى الحالة 3.

ث-لم يحدثأي تغيير في مقدار طاقة الارتفاع.

9) متى حدثالازدياد الأكبر في طاقة حركة التفاحة؟

أ-عند الانتقال من الحالة 1 إلى الحالة 2.

ب-عند الانتقال من الحالة 2 إلى الحالة 3.

ت-عند الانتقال من الحالة 1 إلى الحالة 3.

ث-لم يحدثأي تغيير في مقدار طاقة الحركة.

10)نلصق مكعبين ببعضهما من نفس المادة، درجة حرارة  المكعب أ C 80⁰ بينما درجة حرارة المكعب

 ب C 30⁰.

10.1 اختاروا الإجابة الصحيحة التي تتطرق إلى التغيير في درجات الحرارة التي قيست لكل مكعب من المكعبين بعد عدة دقائق. اشرحوا اجاباتكم بالكلمات.

10.2اختاروا إحدى الإجابات غير صحيحة واشرحوا لماذا تُعتبر غير صحيحة؟

اجابة	درجة حرارة المكعب الأول	درجة حرارة المكعب الثاني
أ	ارتفعت	انخفضت
ب	انخفضت	ارتفعت
ت	دون تغيير	ارتفعت
ث	دون تغيير	انخفضت

11)أُخرجصحن مصنوع من الحديد من فرن ووضع على الشايش وقد كانت درجة حرارتهC⁰ 135، بينما درجة حرارة صحنآخر مصنوع من الكلكار(يُستعمل لمرة واحدة)فقد  كانت C⁰ 23في خزانة المطبخ.

 في اليوم التالي، في نفس الساعة، تكون درجة حرارة صحن الحديد:

أ.C⁰ 23 تقريبًا.

ب. C⁰ 135 تقريبًا.

ت.C⁰ 100 تقريبًا.

ث. C⁰ 230 تقريبًا.

عللوا إجابتكم!

12) في أحد ايام الصيف الصافية،اصطدمتأشعة الشمس بطاولة سوداء تقف في ساحة البيت، وقد ابتلعت الطاولة أشعة الشمس. نتيجةً لذلك:

أ- التغيير في طاقة حرارة الطاولة يساوي التغيير في طاقة أشعة الشمس التي اصطدمتبالطاولة.

ب-التغيير في طاقة حرارة الطاولة أكبر من التغيير في طاقة حرارة أشعة الشمس التي اصطدمت بالطاولة.

ت- التغيير في طاقة حرارة الطاولة أصغر من التغيير في طاقة حرارة أشعة الشمس التي اصطدمت بالطاولة.

13)أمامكمسباح الذي يستعد للقفز إلى بركة عميقة،ادعى يوسف أن التغيير في طاقة ارتفاع السباح يكون مساويًا للتغيير في طاقة حركته.

هل توافقون مع يوسف؟ اشرحوا.

14)الرسم الذي أمامكم يصف كرة قدم ومكانها نسبة إلى سطح الارض،أثناء سقوطها على سطح الأرض، من لحظة وجودها في قمة الارتفاع وحتى وقوفها المطلق على سطح الأرض. انتبهوا إلى أن الحالة 4 تصف الكرة لحظة قبل اصطدامها بالأرض، بينما الحالة 5 تصف الجسم بعد اصطدامه بالأرض ووقوفه المطلق.

14.1ارسموا، في كل من الرسومات البيانية الدائرية ( الكعكة)، التوزيع النسبي لطاقة الارتفاع وطاقة الحركة. استخدموا الرموز التالية:

14.2 اشرحوا التغييرات في حركة الكرة بالاعتماد على قانون حفظ الطاقة.

14.3 الكرة الساقطة تصطدم بالارض، ترتد إلى أعلى عدة مرات، ثم تقف على العشب الاخضر. هل تحقَّق قانون حفظ الطاقة؟ اشرحوا.

ب.تحديد بنود التقييم

رقم البند	رقم السؤال	المصطلحات	مهارات	المستوى الذهني	درجة الصعوبة	نوع البند
1.	1.1	طاقة الارتفاع وطاقة الحركة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	سهلة	مفتوح
2.	1.2	طاقة الارتفاع وطاقة الحركة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مفتوح
3.	2.1	طاقة الارتفاع وطاقة الحركة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	تطبيق	صعبة	مفتوح
4.	2.2	طاقة الارتفاع وطاقة الحركة	الاستنتاجات بالاعتماد على مبدأ معروف	تطبيق	متوسط	مفتوح
5.	3.1	طاقة الارتفاع وطاقة الحركة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	معرفة	مغلق
6.	3.2	طاقة الارتفاع وطاقة الحركة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	متوسطة	مغلق + مفتوح
7.	3.3	طاقة الحرارة	استنتاج وتطبيق مبادئ المقارنة	فهم	متوسطة	مفتوح
8.	3.4	طاقة الحركة وطاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	صعبة	مفتوح
9.	4.1	طاقة الارتفاع	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مغلق
10.	4.2	طاقة الارتفاع وطاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	متوسطة	مفتوح
11.	4.3	طاقة الارتفاع	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	معرفة	مغلق
12.	4.4	طاقة الارتفاع وطاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مغلق
13.	5.1	طاقة الارتفاع وطاقة السرعة	استخدام العرض للشرح،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	معرفة	مفتوح
14.	5.2	طاقة الارتفاع وطاقة السرعة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	متوسطة	مفتوح
15.	5.3	طاقة الارتفاع وطاقة السرعة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	صعب	مفتوح
16.	5.4	طاقة الارتفاع وطاقة السرعة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مغلق
17.	6.1	طاقة الارتفاع	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	معرفة	مغلق
18.	6.2	طاقة الارتفاع وطاقة السرعة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	معرفة	مفتوح
19.	6.3	طاقة الارتفاع وطاقة السرعة	استنتاج: تطبيق مبادئ المقارنة	فهم	معرفة	مفتوح
20.	7.1	طاقة الحركة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	معرفة	مفتوح
21.	7.2	طاقة الحركة وطاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	معرفة	مفتوح
22.	8	طاقة الارتفاع	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	معرفة	مغلق
23.	9	طاقة الارتفاع	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	معرفة	مفتوح
24.	10	طاقة الارتفاع	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	متوسطة	مغلق
25.	11.1	طاقة الارتفاع	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	متوسطة	مغلق
26.	11.2	طاقة الارتفاع	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	متوسطة	مفتوح
27.	12	طاقة الارتفاع	تميز العامل المؤثر وطريقة تأثيره. يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف.	فهم	متوسطة	مغلق
28.	13.1	طاقة الارتفاع	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف.	تطبيق	معرفة	مفتوح
29.	13.2	طاقة الارتفاع	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف.	تطبيق	معرفة	مفتوح
30.	13.3	طاقة الارتفاع	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مفتوح
31.	14.1	طاقة الحركة وطاقة الحرارة	استخدام العرض أثناء الشرح	تطبيق	معرفة	مفتوح
32.	14.2	طاقة الحركة وطاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	صعبة	مفتوح
33.	14.3	طاقة الحركة وطاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	معرفة	مفتوح
34.	15.1	طاقة الحركة وطاقة الحرارة	استخدام العرض أثناء الشرح	تطبيق	معرفة	مفتوح
35.	15.2	طاقة الحركة وطاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	صعبة	مفتوح
36.	15.3	طاقة الحركة وطاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	معرفة	مفتوح
37.	16.1	طاقة الارتفاع وطاقة المرونة (نابض)	استخدام العرض أثناء الشرح	تطبيق	معرفة	مفتوح
38.	16.2	طاقة الارتفاع وطاقة المرونة (نابض)	استنتاج: تطبيق مبادئ المقارنة	معرفة	معرفة	مفتوح
39.	16.3	طاقة الارتفاع وطاقة المرونة (نابض)	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	معرفة	مفتوح
40.	16.4	طاقة الارتفاع وطاقة المرونة (نابض)	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	معرفة	مفتوح
41.	17	طاقة الحركة وطاقة الحرارة	استنتاج: تطبيق مبادئ المقارنة	معرفة	معرفة	مفتوح
42.	18	طاقة الحركة	استنتاج: تطبيق مبادئ المقارنة	معرفة	معرفة	مفتوح
43.	19.1	طاقة الحركة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف. استخدام العرض أثناء الشرح	تطبيق	متوسطة	مفتوح
44.	19.2	طاقة الحركة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مفتوح
45.	19.3	طاقة الحركة
46.	20.1	طاقة الحركة	الاستنتاج من نتائج التجربة	معرفة	متوسطة	مغلق
47.	20.2	طاقة الحركة وطاقة الحرارة	عزل متغيرات	معرفة	معرفة	مغلق
48.	21.1	طاقة الحركة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف. استخدام العرض أثناء الشرح.	تطبيق	متوسطة	مغلق + شرح
49.	21.2	طاقة الحركة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مغلق
50.	21.3	طاقة الحركة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	معرفة	مغلق
51.	21.4	طاقة الحركة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	معرفة	مغلق
52.	21.5	طاقة الحركة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	متوسطة	مغلق
53.	22	طاقة الحركة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مفتوح
54.	23	طاقة الحركة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	متوسطة	مغلق
55.	24.1	الأمان على الطرق	استنتاج: تطبيق مبادئ المقارنة	فهم	متوسطة	مفتوح
56.	24.2	الأمان على الطرق	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مفتوح
57.	24.3	الأمان على الطرق	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مغلق
58.	24.4	الأمان على الطرق	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف. استخدام العرض أثناء الشرح	تطبيق	متوسطة	مغلق
59.	24.5	الأمان على الطرق	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مغلق
60.	24.6	الأمان على الطرق	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف. استخدام العرض أثناء الشرح	تطبيق	متوسطة	مغلق
61.	24.7	الأمان على الطرق	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مغلق
62.	24.8	الأمان على الطرق	تمييز  العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مغلق
63.	24.9	الأمان على الطرق	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف. استخدام العرض أثناء الشرح	تطبيق	متوسطة	مفتوح
64.	24.10	الأمان على الطرق	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف. تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مفتوح
65.	25.1	الأمان على الطرق	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف. استخدام العرض أثناء الشرح	تطبيق	متوسطة	مغلق
66	25.2	الأمان على الطرق	الاستنتاج من نتائج التجربة، تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مفتوح
67	25.3	الأمان على الطرق	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف. استخدام العرض أثناء الشرح	تطبيق	متوسط	مغلق
68	25.4	الأمان على الطرق	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	متوسطة	مغلق
69	25.5	الأمان على الطرق	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	معرفة	مفتوح
70	26	طاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف.	معرفة	معرفة	مغلق
71	27	طاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	صعبة	مفتوح
72	28	طاقة الحرارة	الاستنتاجات بالاعتماد على مبدأ معروف	تطبيق	صعبة	مفتوح
73	29	طاقة الحرارة	تشخيص العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	فهم	متوسطة	مغلق
74	30.1	طاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	صعبة	مغلق
75	30.2	طاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	صعبة	مفتوح
76	31	طاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	سهلة	مغلق
77	32	طاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مغلق
78	33.1	طاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	سهلة	مغلق
79	33.2	طاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	صعبة	مفتوح
80	34	طاقة الحرارة	استخدام العرض أثناء الشرح، يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مفتوح
81	35	طاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	متوسطة	مفتوح
82	36	طاقة الحرارة	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	متوسطة	مفتوح
83	37	الطاقة الكهربائية –الدوائر الكهربائية	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مغلق
84	38	الطاقة الكهربائية –الدوائرالكهربائية	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مغلق
85	39	الطاقة الكهربائية –الدوائر الكهربائية	يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	معرفة	سهلة	مغلق
86	40	الطاقة الكهربائية –الدوائر الكهربائية	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	صعبة	مغلق
87	41	الطاقة الكهربائية –الدوائر الكهربائية	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مغلق
88	42	الطاقة الكهربائية	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	تطبيق	متوسطة	مغلق
89	43	الطاقة الكهربائية	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	فهم	سهلة	مغلق
90	44	الطاقة الكهربائية	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	معرفة	سهلة	مغلق
91	45	الطاقة الكهربائية-القدرة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره	تطبيق	متوسطة	مفتوح
92	46	الطاقة الكهربائية - النجاعة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مغلق
93	47	الطاقة الكهربائية - النجاعة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مغلق
94	48	الطاقة الكهربائية - النجاعة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	صعبة	مغلق
95	49	الطاقة الكهربائية - النجاعة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مغلق
96	50	الطاقة الكهربائية–حساب التكلفة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	سهلة	مغلق
97	51.1	الطاقة الكهربائية - النجاعة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	صعبة	مفتوح
98	51.2	الطاقة الكهربائية–حساب التكلفة	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	صعبة	مفتوح
99	52	الطاقة الكهربائية	تمييز العامل  المؤثر وكيفية تأثيره،يعتمد الاستنتاج على مبدأ معروف	تطبيق	متوسطة	مفتوح
100	53	طاقة حرارية	التعرف على مصطلحات علمية	معرفة	سهلة	مغلق