الامتحان الموحد اللغة العربية

الامتحان الموحد المحلي – دورة يناير2009 – (موضوع احتياطي) اللغة العربية

النص:

مدراس العالم

لـيـست الـمدارس في كل أنحـاء العالـم مـتـشابـهة: فـالـمـدرسـة في الـصـحـراء خـيـمـة مـتـنـقـلة،

و فـي مـنـاطـق الـغـابـات مـن كـَنـَدَا تـنـشـأ الـمـدرسـة فـي عـربـة تـجـرهـا قـاطـرة،

 و فيها التلاميذ و المعلمون،و في بعض البلاد العربية لا يجلس التلاميذ فوق كراسي، و لا تكون أمامهم سبورة، و إنما يجلسون حول معلمهم جلوس المتربع على حصير.

إن القلم هو أداة الكتابة في جميع أنحاء العالم، و لكن التلاميذ في الصين، يستخدمون الفرشاة للكتابة، لأن كتابتهم تشبه الرسم.

أولا: الشكل.(6نقط)

  - اشكل الفقرة: من عنوان النص { مدراس العالم} إلى {... في عربة تجرها قاطرة}.

ثانيا:القراءة.(10نقط)

  1- اشرح مايلي:

أداة

.

أنحاء

  2- أكمل الجدول بما هو مطلوب:

الجمع	المثنى	المفرد
أنحاء
		خيمة
		قاطرة

  3- كيف تنشأ المدرسة في مناطق الغابات من كَنَدَا؟

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

ثالثا:التراكيب.(10نقط)

  1- استخرج من النص جملا تتضمن مايلي:

- الأولى: فعلا متعديا: ……………………………………………………………………………………………………………….

- الثانية: فعلا لازما: ………………………………………………………………………………………………………………….

- الثالثة: نعتــــــــا : …………………………………………………………………………………………………………………

- الرابعة: مفعولا مطلقا: ...............................................................................................................

  2- استخرج من النص ما يناسب الترسيمتين:

خبره (شبه جملة)	اسمه (ظاهر)	ناسخ حرفي	.	خبره (شبه جملة)	اسمه (ظاهر)	ناسخ فعلي
			.

رابعا:الصرف و التحويل.(10نقط)

  1-  ضع كل فعل من الأفعال التالية في الخانة المناسبة:

نَقَلَ – نَشَأَ – لَقيَ – شَد – صَانَ – وَعَدَ

أفعال معتلة			أفعال صحيحة
الناقص	الأجوف	المثال	المهموز	المضعف	السالم

  2- ضع كل فعل من أفعال المجموعة الأولى و كل اسم من أسماء المجموعة الثانية في الخانة المناسبة.

اَلْفَيْحَاءُ – اَلْمُسْتَشْفَى- اَلرٌاعي			َ.	بَعْثَرَ – اسْتَخْرَجَ – تَعَلٌمَ – دَرَسَ - اَلْقَلَمُ
اسم ممدود	اسم منقوص	اسم مقصور	.	الفعل المزيد	الفعل المجرد
			.

  3- أكمل تحويل الجملة كما هو مطلوب:

- التلاميذ يستخدمون الفرشاة للكتابة لأن كتابتهم تشبه الرسم.

- التلميذات ................................................................................................................................

- التلميذان ................................................................................................................................

- التلميذة ..................................................................................................................................

خامسا:الإملاء.(6نقط)

  1-  ضع مكان الفراغ فيما يلي التاء المناسبة: (ت) (ة):

ذَا...  يَوم أَدْرَكَـ....  الْمعَلمَـ....  أنٌ  تلْميذَتَهَا  الْمُجْتَهدَ...  حَزينَـ....  الْقَلْب، فَرَقٌـ... لَهَا.

  2- ادخل تنوين الرفع و النصب على الألفاظ الآتية:

اَلنٌقَاءُ	اَلْحَامي	اَلْمُصْطَفَى	..................................
			تنوين الرفع
			تنوين النصب

سادسا:الإنشاء.(8نقط)

  تختلف المدارس باختلاف مناطق العالم، لكن يبقى لها نفس الدور، و هو نشر العلم، اكتب موضوعا إنشائيا من ستة أسطر، تتكلم فيه عن مدرستك و ما استفدته فيها.

....................................................................................................................................................