عالم الابتكار و الإبداع
الموضــــــوع: الفاعل ظاهرا و
ضميرا
الـــــمرجـــــع:
مرشدي في اللغة
العربية( الثالث)
الكــفـــايــــات: تعرف الفاعل
في حالتيه: ظاهرا و ضميرا- التقاط الفاعل في
الحالتين داخل سياقات
مختلفة.- توظيف الفاعل في جملة مفيدة.
المقاطع أنشطة التعليم و التعلم محتوى
التعلم
التمهيد - قراءة النص الوظيفي لتحديد موقع جملتي الانطلاق داخله،
-قراءة جملتي الانطلاق، و تصنيف
مكوناتهما داخل جدول. - رسم جدول
لتصنيف مكونات جمل الانطلاق.
الأفعال الأسماء الحروف
التحليل
-جرد الفعل و الفاعل من كل جملة.
-المقارنة بين فاعل الجملة الأولى (خرج
الولد) و الفاعل في الجملة الثانية.
- نقل فاعل الجملة الولى(الولد) إلى
موقعه في الجملة الثانية.
-توجيه التلاميذ إلى تعويض الفاعل
الظاهر بالفاعل المستتر أو العكس. -
ترتيب الفاعل بعد الفعل.
-البحث عن الفاعل في الجملة الثانية من
خلال السؤال ( من الذي أطلق الطائرة؟)
- قلب حالة الفاعل داخل الجملة (ظاهرا
مرة و ضميرا مرة أخرى)
الاستنتاج استدراج التلاميذ إلى تحديد الفاعل و حركته، و دلالته، و موقعه
للانتهاء إلى القاعدة الضابطة: ص. 87 الفاعل:
اسم –حركته: مرفوع
دلالته: يحدد الذي قام بالفعل.
موقعه: ظاهر أو ضمير.
التطبيق رصد الفاعل داخل سياق الفقرة، مع تحديد حركته و الفعل المرتبط به.
- تغيير مواقع الفاعل لإبراز حالتي
الظهور و الاستتار. - تحديد الفعل و
الفاعل داخل فقرة.
-استخراج الفاعل الظاهر و الضمير من
خلال تفكيك الجملة.
- توجيه التلاميذ إلى النص الوظيفي
لاستخراج نماذج للفاعل الظاهر و الضمير.
إرسال تعليق