أرتب بطاقات الأعداد

أرتب بطاقات الأعداد

دعم وإغناء المهارات و القدرات المرتبطة بالدروس التالية:

ü   الأعداد من 0 إلى 9999

صيغة العمل: عمل في مجموعات من 4 إلى 6 أطفال.

اللوازم الضرورية: بطاقات الأعداد للتمييز بين عدد الوحدات والعشرات والمآت و الآلاف وأرقامها في عدد معلوم:

5آلاف 7عشرات	71مئة 81وحدة	675عشرة 9وحدة	ألف 40مئة
58مئة 32عشرات	8آلاف 518وحدة	7آلاف 51عشرة	6آلاف 16وحدة

سير الإنجاز:

ü   يضع الأطفال البطاقات على ظهرها وسط الطاولة.

ü   يسحب أحد الأطفال 3بطاقات ويرتبها من الأصغر إلى الأكبر ويقرأ الأعداد بالأرقام.

ü   يأخذ الطفل نقطة حسنة إذا أصاب، وإذا صحح له طفل آخر أخطاءه يأخذ النقطة الحسنة عوضه.

ü   يسحب طفل ثان 3بطاقات وينجز العمل الذي قام به الطفل الأول، وهكذا إلى أن ينجز كل طفل النشاط نفسه.

ü   يعتبر فائزا من حصل على أكبر عدد من النقط الحسنة.

صيغة أخرى:

ü   يجلس الأطفال حول الطاولة ويضعون البطاقات على ظهرها وسط الطاولة.

ü   يسحب الطفل الأول بطاقة ويقرأ العدد المكتوب(في كتابته الاعتيادية).

ü   يسحب الطفل لجالس عن يمين الطفل الأول بطاقة ويقرأ العدد ويقارن هذا العدد مع العدد الأول ويضع بطاقته جنبا إلى جنب مع البطاقة الأولى.

ü   يسحب الطفل الجالس عن يمين الثاني بطاقة و يقرأ العدد ويقارنه مع العددين السابقين ويضع البطاقة في الترتيب المناسب(وسط البطاقتين إذا كان العدد محصورا بين العددين أو عن يمين العدد الصغر أو عن يسار العدد الأكبر إذا كان العدد المسحوب أصغر من العددين أو أكبر منهما)

ü   يستمر اللعب هكذا إلى أن يسحب كل طفل بطاقته ويرتبها مع البطاقات الأخرى وسط الطاولة.

أنشطة الإغناء

يقوم الأطفال بالصيغة الأخرى للنشاط.