مصير الأوراق التي تتساقط على التربة؟
 أهمية الغابة ، و ضرورة المحافظة عليها (موضوع الطبيعة ، قدم في السنة الخامسة ابتدائي) ، لتنشيط تلك التعلمات و استثمارها في هذه الحصة.
يقوم التلاميذ بتحليل الوثائق بكتابهم (شكل 1 و 2 و النص المرفق) ليتم استدراجهم إلى طرح التساؤل التالي : ما مصير الأوراق المتساقطة على التربة؟
يطلب الأستاذ من التلاميذ الإدلاء ببعض الأجوبة للتساؤل المطروح و الاحتفاظ بما يلائم منها و التحقق منها خلال إنجاز الأنشطة التالية:
النشاط 1:
هل تظل أوراق النباتات المتساقطة فوق التربة على حالتها الطبيعية ؟
- يلاحظ التلاميذ رسوما لمختلف مراحل تحلل ورقة نبات ( غير مرتبة) بكتابهم ، و يقومون بترتيبها ترتيبا زمنيا ، من الأقل إلى الأكثر تحللا ، كالتالي (عمل فردي) :
1          ب                     2          أ                       3          د                      4          ج                     5          هـ
- يجيبون عن السؤال الموالي ، كالتالي : تتحلل أوراق النباتات المتساقطة فوق التربة ، فتتحول إلى أملاح معدنية مذابة .
النشاط2:
- يحلل التلاميذ رسم مقطع في التربة و بعض أصناف الكائنات الحية التي تعيش بها و الجدول المتضمن لمعطيات حول نوع غذائها.
- يكتبون بدفترهم الخاص أسماء الحيوانات كالتالي :
1- دودة الأرض.
2- حمار قبان.
3- أم أربع و أربعين.
4- قرادي.
و من خلال تعرف أهم الكائنات الحية للتربة ، و غذائها ، يجيبون عن السؤالين :
ما الذي يقوم بتحلل أوراق لنباتات المتساقطة على التربة ؟ ما فائدة الأملاح المعدنية الناتجة عن تحلل الفرش الحرجي؟
لاستدراجهم من خلال معطيات النشاط 1 و 2 إلى أن أوراق النباتات تتساقط فوق التربة ( كتربة الغابة) تختفي ، إذ تتحلل تدريجيا بفعل كائنات حية بالتربة إلى أن تؤول في النهاية إلى أملاح معدنية مذابة تستفيد منها النباتات .
يتوصل التلاميذ بمساعدة الأستاذ ، إلى إعداد ملخص تركيبي لما تم إنجازه ، و يتم تدوينه في دفترهم الخاص.
لاختبار التلاميذ في وضعية أخرى مشابهة ، ينجزون التمرين ، بترتيب النفايات إلى : التي تتحلل و التي لا تتحلل بعد مرور سنة من إلقائها في التربة.
- النفايات التي تتحلل : قشور الخضر و الفواكه ، أوراق النعناع و القزبر (أي البقايا العضوية).
- النفايات التي يمكنها أن تؤثر سلبا على حياة الكائنات الحية بالتربة : زيوت محركات السيارات المستعملة ، أعمدة كهربائية مستعملة...

1 تعليقات

  1. braaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaavvvvoooooooooooooooooooooooooمممممممممممتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااازززززززززززززززززززززززززرررررررررااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئعععععععععععععععععععععععععععععع

    ردحذف

إرسال تعليق

أحدث أقدم