حبات القطاني

حبات القطاني

دعم وإغناء المهارات و القدرات المرتبطة بالدروس التالية:

ü    وحدات قياس الكتل

صيغة العمل: يشتغل الأطفال في مجموعات من 4 إلى 6 أطفال

اللوازم الضرورية : كيلو غرام واحد من اللوبيا ،ميزان

نشاط تمهيدي:

يقوم طفل بملء كفه بحبات اللوبيا ويعدها ويقوم أطفال آخرون بالعمل نفسه ويلاحظ الأطفال اختلاف عدد حبات اللوبيا من طفل لآخر ويفسرون ذلك.

سير الإنجاز:

ü    أطلب من الأطفال تقدير عدد حبات اللوبيا في كيلو غرام واحد من اللوبيا.

ü    تشتغل كل مجموعة وتنتدب أحد أفرادها لتقديم كيفية تقدير عدد حبات اللوبيا والنتيجة المحصل عليها. ومن بين الإجراء التي قد يلجأ الأطفال لتقدير عدد الحبات نذكر:

ü    يملأ الأطفال كأسا من اللوبيا ويعدون عدد حبات اللوبيا بالكأس ثم يحسبون عدد الكؤوس التي يمكن ملؤها بكيلو غرام واحد من اللوبيا وبعد ذلك يعدون عدد حبات اللوبيا المتبقية والتي لا تملأ كأسا ويستنتجون العدد الكلي لحبات اللوبيا.

ü    يزن الأطفال 20g مثلا من اللوبيا ويعدون عدد الحبات التي تحتوي عليها ويستنتجون عدد حبات اللوبيا في كيلو غرام واحد من اللوبيا بمعرفة أن: 1kg=1000g وأن 2x50=1000

ü     يناقش الأ"فال مختلف الإجراءات المستعملة في حساب عدد حبات اللوبيا والنتائج التي توصلت إليها كل مجموعة ويختارون أنجع هذه الوسائل ويقومون بالتجربة جماعة وأساعدهم في ذلك.

ü    تعتبر رابحة المجموعة التي كان تقديرها أقرب إلى العدد الحقيقي لحبات اللوبيا.

أنشطة الإغناء:

˜  يقوم كل طفلين بنفس الإجراء لحساب عدد الحبات ويقارنان نتائج عملهما ليتوصلا إلى اختلافها وبالتالي ضرورة إعادة نفس الإجراءات عدة مرات للوصول إلى نتيجة أقرب إلى العدد الحقيقي لحبات اللوبيا.