الانعكاسات
التربوية للنظرية البنائية
:
ترفض
البنائية فكرة أن يكون التعلم مجرد نقل للمعلومات ، وإنما تعتبره عملية بناء،
وإعادة بناء للمعرفة، حيث أكد ذلك زيتون ( 2003م : 20-21) بأن المتعلم يفسر
المعلومات الجديدة ، ويؤو لها على أساس المعرفة الموجودة سلفاً ، وكذلك تؤكد
البنائية على دور التفاعل الاجتماعي ، وإذا أخذنا مبادئ الفكر البنائي ووضعناها في
حقل التطبيق نجد أنها تحدث تغيراً كبيراً بدءً من النظرة للتعلم باعتباره عملية
بناء وإعادة بناء للمعرفة ومرورا بالممارسات وانتهاء بالتقويم .
ويمكن أن نستخلص من ذلك أن التضمينات التربوية للبنائية هي :
أ- الاهتمام
بالمعرفة القبلية للمتعلم ، بما في ذلك الخبرات، والمعتقدات ، والاتجاهات.
ب- التركيز
على التفاوض وغيرها
من أشكال العمل الجماعي .
ج- استخدام
تمثيلات متعددة للمفاهيم والمعلومات .
د- تطوير
نماذج تدريسية ، تأخذ في اعتبارها الطبيعة الموقفية للتعلم ، وبالتالي التكامل بين
اكتساب المعرفة وتطبيقها .
هـ- تطوير
إجراءات التقويم ، بحيث تصبح متضمنة داخل نسيج التعليم .
إرسال تعليق