| العنوان: دارة كهربائية من عدة بطاريات(1) | ||||
| التركيب على التوازي للبطاريات - خاصيات التركيب على التوازي الأهداف | ||||
| المهارات | المواقف والسلوكات | |||
| مقارنة شدة إضاءة المصابيح في تركيب على التوازي للبطاريات - تركيب عدة تجريبية | - تنمية التعاون والتواصل في إطار العمل الجماعي - تنمية روح النقد والإبداع | |||
| الوسائل: رسوم الكراسة- قلم الرصاص- أقلام ملونة- ممحاة- مبراة- مسطرة- بطارية مسطحة- 3 حبابات مصباح الجيب- أسلاك موصلة من النوع اللين- مشابك وشريط لدائني لتثبيت البطارية- قطعة خشبية | ||||
| | ||||
| الممارسات والأنشطة | ||||
| - يحلل التلاميذ الرسوم ويعبرون عن مضمونها ( العناصر المكونة لها) - يثير الأستاذ المناقشة التي تؤدي إلى التساؤل حول نوع التركيب الوارد في الرسم | ||||
| ينجز التلاميذ نشاط تركيب البطاريات على التوازي وفق ما هو موضح في الكراسة، ويستحسن أن يتم العمل جماعيا نظرا لأن نشاط هذه الحصة يتطلب أكثر من بطارية | ||||
| يبني التلاميذ، اعتمادا على الإستنتاجات السابقة، الخلاصة التالية: - يكون تركيب البطاريات على التوازي حينما توصل الأقطاب الموجبة معا والأقطاب السالبة معا. - حينما نركب بطاريات على التوازي في دارة كهربائية مغلقة وبها حبابة، فإن شدة إضاءة هذه الحبابة لايتغير. - تعطيل مفعول بطارية في التركيب على التوازي لا يعطل إضاءة الحبابة | ||||
أ- دعم مكتسبات المتعلم من خلال بحثه عن معلومات من مصادر أخرى ب- منحه فرصة لجمع وتنظيم معلومات تتعلق بالحياة العامة. | ||||
Post a Comment