المحافظة على النباتات

المحافظة على النباتات     

                                        سيــــــــــــــــــــر الــــــــــــــدرس

الهدف : أن يعمل التلاميذ بقيم المحافظة على النباتات خلال وجودهم بحدائق او حقول أو غابات .

الأساليب        المحتوى و الأنشطة   الأهداف الأساسية

وضعيات

حوار مفتوح

أسئلة

         التقويم القبلي : \

طلب منك الذهاب إلى غابة لاصطياد عصافير ، هل قبلت أم لا ؟ لماذا ؟

 هل توفق على ضرب أو حبس حيوان ؟ لماذا ؟

ما معنى معاملة الحيوان برفق ؟

أتمم الحديث النبوي " ارحموا من في الأرض .......من في السماء "

         أن يتعرف التلاميذ على كيفية المحافظة على النباتات .

أسلوب التشويق

المشهد رقم 1

        

التمهيد و التشويق:

تأمل المشهد رقم 1 بكراستك و عبر عن محتواه .

خرجت أسرة معاذ إلى حديقة جميلة ، فدار بين أفرادها حوار شيق و مفيد هل تودون الاستماع إليه ؟

        

نص الانطلاق

القراءة المعبرة

الحوار و المناقشة

النشاط رقم 3

التقديم و المعالجة:

تتم قراءة النص قراءة معبرة تبرز بصورة جلية الجمل المروجة لمفاهيم وقيم المحافظة على النباتات.

تعالج مفاهيم وقيم النص بإجراء حوار  و مناقشة على غرار ما يلي:

ماذا قالت فاطمة لما تعجبت من جمال النباتات و الأزهار و الورود ؟

بماذا أجابها الأب ؟

ما هي الاية التي استشهد بها الأب ؟

استنتاج :

أحافظ على النباتات بسقيها و لأكثار من غرسها لأنها من نعم الله .

وأتجنب إلحاق الضرر بها ، فقد جاء في  القران الكريم"

و الله لا يحب الفساد"         

المادة : الآداب الإسلامية                                                                       الحصة : 2

العنوان : المحافظة على النباتات                                                            ر. ح :

                                        سيــــــــــــــــــــر الــــــــــــــدرس

الهدف : أن يعمل التلاميذ بقيم المحافظة على النباتات خلال وجودهم بحدائق او حقول أو غابات .

الأساليب        المحتوى و الأنشطة   الأهداف الأساسية

أسلوب التذكير

نص الانطلاق

أسلوب الترغيب

النشاط رقم 1

النشاط رقم2

النشاط رقم 3

النشاط رقم 4

النشاط رقم 5 تذكير و ربط :

يعيد المدرس قراءة نص الانطلاق و يحاور تلاميذ حوارا مركزا حول مفاهيمه و قيمه .

نشاط الترغيب:

يجري المدرس حوارا مع تلاميذه حول الفوائد المحصل عليها إذا ما تمت المحافظة على النباتات ( تزيين المنازل بالأصص ، الاستمتاع بالمناظر الجميلة .......)

نشاط الترسيخ باستثمار المكتسب السابق :

يذكر المدرس تلاميذه بأن النباتات هي مخلوقات الله تعالى العظيمة و من نعم الله علينا فتجب المحافظة عليها و يستدل على ذلك بالعبارات القرآنية : و التين و الزيتون / والذي أخرج المرعى.

نشاط التوظيف و الاستعمال:

تتم مناقشة صور تطبيق قيم المحافظة على النباتات " سقيها ـ تسييجها ـ رعي الأغنام في بقعة محددة ـ عدم اللعب أو المرور فوقها ..........

أتعود و ألتزم:

يكلف الأستاذ تلاميذه بالتعوذ و الإلزام بعدد من القيم للمحافظة على النباتات . ويتتبع ذلك باستمرار.

نشاط الدعم و التعزيز:

حفظ حكمة عربية و العمل بها : غرسوا فأكلنا ، و نغرس فيأكلون .

نشاط

أتربى على حقوق الإنسان:

من حقوقي أن أستفيد من النباتات

من واجبي أن أحافظ عليها   اقتناع التلاميذ باعتناق قيم المحافظة على النباتات