اختصر كتابة جمعية
|
الحصص
|
أنشطة التعليم و التعلم
|
الوسائل التعليمية
|
|
الحصة الأولى :
أنشطة ترييض الوضعيات و بناء المفاهيم
|
v النشاط الأول
: تعرف جدول المجمع و
استعماله
§
يرسم المدرس جدول
الجمع على السبورة و يشرح للتلاميذ كيفية قراءته و ملئه مع إعطاء بعض الأمثلة ،
يحث التلاميذ على ملاحظة و استنتاج بعض الخاصيات :
Å
عمود و سطر الصفر و
تأثير الصفر على الجمع .
Å
عمود و سطر 1 و
تأثيره على الجمع .
Å
عمود و سطر 10 و
تأثير 10على الجمع .
Å
الخانات المتماثل و
علاقة هذا التماثل بالتبادلية .
|
-
السبورة
|
|
الحصة الثانية :
أنشطة ترييض الوضعيات و بناء المفاهيم
|
v
النشاط
الأول:
سحب ثلاث بطاقات عددية و سحب الأعداد
·
لكل طفل داخل مجموعته 10 بطاقات عددية في الدور الأول يسحب كل طفل بطاقة
و نفس الشيء في الدور الثاني و الثالث ، يطلب المدرس من كل تلميذ وضع بطاقته على
ظهرها و القيام بجمع الأعداد الثلاثة و يعتبر فائزا أول طفل جمع أعداد بطاقته
دون خطأ .
|
- بطاقات الأعداد من 0 إلى 9
|
|
الحصة الثالثة :
أنشطة تقويمية
|
§
اليومية : يكتب
المتعلمون تاريخ اليوم في كراساتهم
.
§
النشاط اليومي
الاستئناسي : قراءة و كتابة
الأعداد بالأرقام من 0 إلى 999 .
§
أنشطة تقويمية و
مقترحة بالكراسة :
1.
يلاحظ الأطفال الرسم
و يلونون بطاقات الأعداد من 7 إلى 10 بلون النفاخة التي تحمل العدد نفسه .
2.
يلاحظون تقنية
الحساب المبينة في المثال و المتمثلة في المرور بعشرة و يتممون المجاميع
المقترحة باستعمال التقنية المذكورة .
3.
يكملون الأعداد
للعشرة التالية كما في المثال .
|
الكتاب المدرسي للمتعلم
|
|
الحصة الرابعة :
أنشطة داعمة
|
§
النشاط اليومي
الاستئناسي : قراءة و
كتابة الأعداد بالأرقام من 0 إلى 999
يعاد النشاط نفسه الذي أنجز في الحصة
الثالثة .
§ أنشطة داعمة و مقترحة بالكراسة :
4.
يكمل المتعلمون
اختصار كتابة جمعية
5.
يلاحظون اختصار
كتابة جمعية و يكملون الحساب .
6.
يحسبون مجموع عددين
كما في المثال .
|
الكتاب المدرسي للمتعلم
|
إرسال تعليق