أتعرف
الأسبوع و الشهور و الفصول "2"
|
الحصص
|
أنشطة التعليم و التعلم
|
الوسائل التعليمية
|
|
الحصة الأولى :
أنشطة ترييض الوضعيات و بناء المفاهيم
|
v النشاط
التمهيدي :
التذكير بجداول الضرب 2 و 5 و 10 .
v النشاط المقترح : تعرف متتالية الشهور
§
ينشئ المدرس يومية
شهر إنجاز الدرس انطلاقا من تاريخ إنجاز الدرس و تحديد أيام أعياد ميلاد الأطفال
الذين ازدادوا خلال هذا الشهر .
§
يربطون بعض الأعياد
الوطنية و الدينية بتواريخها المناسبة مثلا :
- رأس السنة الهجرية : فاتح محرم
- عيد المولد النبوي : 12 ربيع الأول
|
يوميات متنوعة
|
|
الحصة الثانية :
أنشطة ترييض الوضعيات و بناء المفاهيم
|
v
النشاط
المقترح :
تعرف أسماء الشهور و الفصول
·
باستعمال يوميات مختلفة و متنوعة يتم فتح نقاش حول عدد شهور السنة و
الفصول
·
يتم التركيز على تحديد الشهور التي عدد أيامها 31 أو 30 أو 28 / 29
بالاستعانة بظهر اليدين .
|
يوميات متنوعة
|
|
الحصة الثالثة :
أنشطة تقويمية
|
§
اليومية : يكتب
المتعلمون تاريخ اليوم في كراساتهم
.
§
النشاط اليومي
الاستئناسي : جمع 3 أعداد اقل
من 100
يملي المدرس
عددا مثل 7 و 18 و 21 و يطالب المتعلمين بجمعها
§
أنشطة تقويمية و
مقترحة بالكراسة :
يتمم المتعلمون يومية سنة 2010
|
الكتاب المدرسي للمتعلم
|
|
الحصة الرابعة :
أنشطة داعمة
|
§
النشاط اليومي
الاستئناسي : جمع 3 أعداد
اقل من 100
§ أنشطة داعمة و مقترحة بالكراسة :
يملا المتعلمون الجدول الذي يمثل الشهور التي
عدد أيامها 30 و الشهور التي عدد أيامها 31 و الشهر الذي عدد أيامه 28 .
يصلون بخط بين بطاقة العيد الديني ببطاقة
تاريخه .
يملأون يومية شهر إنجاز النشاط المقترح .
|
الكتاب المدرسي للمتعلم
|
إرسال تعليق