نقاش إستراتيجي حول الإستراتيجية المتّبعة

1.      نقاش إستراتيجي حول الإستراتيجية المتّبعة لتمثيل المركِّبات في الدائرة الكهربائية بواسططة رموز متّفق عليها. من المهمّ المقارنة بين الأنواع المختلفة لتمثيلات مركِّبات الدائرة الكهربائية (الصورة والرسم التوضيحي والرسم التخطيطي) ونقاش إيجابيات وسلبيات كلّ واحد منها ومتى يجدر استعمال كلّ نوع تمثيل (الفرق بين رسم الدائرة أو صورتها وبين الرسم التوضيحي للدائرة "كما يظهر" وبين وصف تخطيطي بواسطة رموز متّفق عليها).

إجمال: الشروط المطلوبة لكي تضيء اللامبة هي دائرة كهربائية مغلقة، تشمل مصدرًا وموصلاً ولامبة موصولة فيما بينها (بإحدى الطرق التي تمّ فحصها).

توسّع

يرسم الطلاّب خارطة لمنظومة كهرباء في بيت سكني بمساعدة الرموز المتّفق عليها، ويدركون الحاجة للرموز المتّفق عليها واعتبارات الأمان لموقع المفاتيح والأجهزة.  

تقييم

·         الأسئلة 1-10.

·         تشخيص دوائر مغلقة ومفتوحة، تشخيص التغيّرات المطلوبة لإغلاق الدائرة الكهربائية، الانتقال بين الرموز المتّفق عليها والمخطّطات. ("فصول في الكهرباء والكيمياء" صفحة 28-31، "الكهرباء والطاقة" صفحة 10).

عروض بيانية للدوائر الكهربائية [1] استعمال العروض البيانية شائع في اللغة العلمية، وذلك لوصف أحداث أو ظواهر، ويعتمد فهم الظواهر في الكثير من الأحيان على فهم العرض البياني. من المهمّ معرفة إمكانيات العرض المختلفة، وفهم الفروق بينها، وإيجابيات وسلبيات كلّ عرض بياني. يمكن استعمال ثلاث طرق مركزية لعرض الدوائر الكهربائية:
‌أ.        الصورة- تكمن أفضلية الصورة في التطابق مع الأصل. سلبيتها أنّ الصورة تشمل مركِّبات إضافية لا علاقة لها بالدائرة الكهربائية (مثل لون المركِّبات وشكلها)، وكذلك هناك أجزاء معيّنة غير مرئية في المنظومة. بالإضافة إلى صعوبة إضافة كتابات توضيحية عليها.
‌ب.   الرسم التوضيحي- عرض الدائرة الكهربائية بطريقة "تقلّد" (تنسخ) الصورة. تكمن أفضلية الرسم التوضيحي في إمكانية إبراز المركِّبات التي يصعب أو يستحيل تبيينها في الصورة. تكمن سلبيات الرسم التوضحي في أبعاده الكبيرة نسبيًا وفي تعلّقه بمهارات الرسّام.
‌ج.     الرسم التخطيطي- عرض الظاهرة عن طريق استعمال رموز متّفق عليها تمثّل أجسامًا حقيقية. تكمن أفضلية الرسم التخطيطي في إمكانية شمل مركِّبات كثيرة نسبيًا للرسم التوضيحي بأقلّ أبعاد ممكنة من السهل رسمها. تكمن سلبيته في الحاجة للتعرّف على معنى الرموز وتذكّر أنّنا نتحدّث عن تمثيل وليس عن صورة حقيقية.

---

[1]  يعتمد على المصطلحات التي استُعملت في وحدة التدريس- التعلّم- التقييم "التأثيرات المتبادلة والقوى وتحليل الحركة" من قِبل د. روني معلّم.