مشروع منهاج التربية على المواطنة

من المستجدات الأساسية الواردة في الوثيقة الإطار، بخصوص مكونات وحدة الاجتماعيات، تعويض مادة "التربية الوطنية " بمادة " التربية على المواطنة" وذلك استنادا إلى مكانة قيم المواطنة وحقوق الإنسان ضمن روح ومنطوق الإصلاح التربوي.

ينطلق مشروع منهاج التربية على المواطنة من الوضع الراهن بما راكمه من مكتسبات لكنه يستحضر أيضا الاختلالات الملحوظة وكذا الطموحات التي رسمها الإصلاح. في هذا الإطار، يمكن مقارنة المنهاج المقترح بسابقه من حيث التصور العام ومن حيث المرجعية البيداغوجية والموضوعات وتغطية السنوات الدراسية.


مشروع المنهاج المقترح
      
تصور أولي لمنهاج المادة ، باعتباره خطة عمل يتم في إطارها الربط بين الكفايات والبرنامج وصيغة ديداكتيكية توظف في معالجة الموضوعات وفي رسم طبيعة ومسار الأنشطة التي تركز على المتعلم وتراعي وظيفية المادة.
      
برنامج تقليدي محوره "برنامج" مكون من لائحة دروس. هذه الدروس تشكل موضوع كتب مدرسية تركز في معظم محتوياتها على الكم المعرفي محدثة قطيعة، في أحيان كثيرة، مع ما تنص عليه أهداف المادة.
      
التصور

يقدم المشروع، انطلاقا من مدخل الكفايات وعلى ضوء ما تم رصده في الوثائق المؤطرة ، مجموعة من الكفايات المفصلة ذات العلاقة المباشرة مع المواطنة، وتشكل تلك الكفايات مرجعية واضحة لتصور مكونات البرنامج.
      

تنص التوجيهات التربوية على أهداف نوعية تتسم بالعمومية إذ لم يتم تفكيكها بشكل يساعد على ترجمتها إلى أنشطة تعلمية دقيقة مرتبطة بتلك الأهداف.


      

المرجعية البيداغوجية

- الموضوعات المقترحة للمرحلتين الابتدائية والإعدادية تدمج بنسبة 30% موضوعات من المقرر الحالي

- الموضوعات ذات الطابع التاريخي أ والجغرافي أحيلت على المادتين المعنيتين ضمن وحدة الاجتماعيات

- أضيفت موضوعات جديدة تراعي أكثر طبيعة المادة والكفايات المرصودة لها في الوثائق المؤطرة.
      
- تنطلق الموضوعات المقررة في الابتدائي من المحيط المباشر للتلميذ لكنها تركز عموما على المعارف الجاهزة

- جزء من الموضوعات المقررة للإعدادي لها طابع تاريخي أوجغرافي.
      
المضامين

- تبدأ المادة في السنة الرابعة من التعليم الابتدائي وقد تم تصور كفايات وبرنامج السنة بطريقة تناسب سن التلاميذ والتلميذات وكذا أوليات التعلم التي تقتضيها المادة.
- يوصى بضمان استمرارية ضمنية في برامج باقي المواد للمرحلة التأهيلية

- يوصى بالتوسع في مجال " الشأن المحلي " ضمن 30% من الغلاف البرنامجي المخصص للجهة والمؤسسة.
      

تبدأ المادة في السنة الرابعة ابتدائي وتنتهي كمادة في الثالثة إعدادي.
      

Post a Comment

أحدث أقدم