الأهداف التعلمية لكرة السلة

1.   التقويم الفردي

·       مقارنة البطاقتين المملوءة من طرف اللاعبين و من قبل الملاحظين.

·       مناقشة حول المفصلات و الاختلافات

·       تحليل عام للبطاقات

2.   تقويم جماعي

·       المجموع العام لكل معسكر.

·       عدد الكرات المنقولة و عدد الكرات المستقبلة.

·       مقارنة و مناقشة.

ملاحظة:

لإبراز تماسك الفريق يمكن تخصيص ورقة لكل فريق، حيث يقوم كل فرد بالتأشير على الورقة الجماعية  ،لمعرفة انه نفوز جماعة أو نخسر جماعة.

الأهداف التعلمية:

_ اتخاد قرارات أثناء القيام بنشاط ما.

_ التنظيم الجماعي.

_ التمرير، و التمطيط.

هدف اللعبة:

_ تفريغ المتعلم صندوقه من الكرات قبل الخصم، أو وجود أقل عدد ممكن من الكرات عند نهاية مرحلة.

القواعد:

_ لا يمكن لأي فريق نقل إلا كرة واحدة( الكرة الثانية لا تلج اللعبة إلا إذا كانت الأولى في صندوق الخصم).

_ إذا لمس الصقر(ب) أي لاعب(أ) يحمل كرة، فيجب عليه إعادتها إلى صندوقه.

_ بإمكان المتنقلون نقل الكرة بيدهم، تمطيطها، تمريرها.

_ لا يمكن مسك المتنقلون المتواجدون في المنطقة(المحايدة)، أو في الملجأ.

العدة

فريق أ

الوسائل

الملاجأ

- صندوقين ب5 أو 7 كرات.

- دوائر.

- مناديل أو أقمصة.

تنظيم القسم

- 3 أو 4 فرق(6 إلى 7 لاعبين).

- صقر واحد.

الصقور

- 3 إلى 5 متنقلون.

مدة اللعبة

المنطقة المحايدة

- 3 إلى 4 دقائق أو عند تفريغ الصندوق.

فريق ب

 

السلوكات الملاحظة:

_ عدم احترام القواعد:

  . اللعب بالكرة الثانية قبل أن تكون الأولى داخل الصندوق.

_ عدم احترام حدود اللعبة من طرف:

     . المتنقلون

     . الصقر

_ لعبة تقريبا فردية.

_ الانطلاق يكون بالتناوب، كل واحد يمر بمفرده.

_ 2 أو 3 لاعبين يشاركون في اللعبة، و الآخرون ينتظرون في المنطقة المحايدة.