اهمية اهداف الأطر المرجعية لتقويم التعلمات

- الأطر المرجعية لتقويم التعلمات

1- أهميتها

·        ضمان المصداقية والموضوعية والإنصاف في التقويمات؛

·        ضمان صلاحية الامتحانات ونزاهتها؛

·        انسجام مواضيع الامتحانات؛

·        ملاءمة التقويم وفعالية تدبيره.

2- الدواعي

·        تطبيق مناهج دراسية جديدة بالتعليم الثانوي الإعدادي والتعليم الثانوي التأهيلي؛

·        اعتماد مدخل الكفايات في بناء هذه المناهج ؛

·         إقرار تعدد الكتاب المدرسي بالنسبة لجميع المواد الدراسية الذي يعتبر من أهم وسائل تصريف المنهاج الدراسي.

3- الوضع المترتب عن المستجدات السالفة:

·        يتوجه هذا الإطار المرجعي أساسا إلى الأساتذة والمفتشين المسؤولين عن تطبيق المناهج؛

·        يهدف إلى مساعدتهم في ممارساتهم التقويمية عبر تقديم التوجيهات والأدوات التي تؤطر عمليات التقويم؛

·        تتفق التصورات التي يقدمها هذا الإطار حول التقويم مع متطلبات المناهج الدراسية؛

·        بروز إشكالية مرجعيات الامتحانات المدرسية الإشهادية الموحدة؛

·        ضرورة التفكير في صيغ جديدة لتأطير الامتحانات المدرسية الإشهادية الموحدة تأخذ بعين الاعتبار المستجدات التي عرفها مجال التربية والتكوين؛

·        تكريس مبدأ تكافؤ الفرص.

4- أهداف الأطر المرجعية

·        توحيد الرؤية بين مختلف اللجن المكلفة بوضع الامتحان الموحد حول ما يجب أن يستهدفه هذا الأخير بغض النظر عن تعدد الكتاب المدرسي الخاص بكل مادة؛

·        السعي إلى الرفع من مصداقية الامتحانات الإشهادية عبر الرفع من تغطيتها للمنهاج الدراسي الرسمي وتمثيليتها له، وذلك في اتجاه التصريف الفعلي لمبدإ تكافؤ الفرص؛

·        توحيد المرجعيات بالنسبة لكل المتدخلين والمعنيين لجعل الامتحان يقوم على أساس تعاقدي بين جميع الأطراف المعنية، مدرسين ومتعلمين ولجان إعداد المواضيع؛

·        إيجاد مرتكز لتقويم مواضيع الامتحانات الإشهادية الموحدة؛

·        توفير موجهات لبناء فروض المراقبة المستمرة واستثمار نتائجها في وضع الآليات القمينة بضمان تحكم المتعلمين في المضامين والكفايات الأساسية للمناهج الدراسية.

5-  سيرورة إعداد الأطر المرجعية

·        يتم إعداد مشاريع الأطر المرجعية الخاصة بالروائز التشخيصية والامتحانات الإشهادية للامتحانات الموحدة من طرف لجان وطنية تخصصية؛

·        يتم إثبات صلاحية مشاريع الأطر المرجعية التي أعدتها اللجان المتخصصة من طرف لجن المصادقة.