المبادئ الحركية للرياضات الجماعية
رهانات أساسية لممارسة الألعاب الجماعية باعتبارها نشاطات
لتسيير علاقة القوى وهي:
v
الاستقلالية (الحرية) في الاختيار، في النوايا، في قرارات الفعل وذلك
بتهييء، تنفيذ، وتقويم مشروع جماعي لعمل معارض.
v
تنمية القدرات الإدراكية: التحليل السريع للمعلومات ومعالجتها لبناء خطاطة
عمل ناجحة للسلوكات.
v
التحكم في السير التنفيذية وتحسين جودتها.
v
مراقبة الاستثمار الوجداني والطاقي.
3- المبادئ الحركية:
حاضرة بالنسبة لجميع المستويات
ومشتركة بين جميع الألعاب الجماعية (ما عدا بعض الاستثناءات في الكرة الطائرة).
أ- في الهجوم :
نجد أربعة مبادئ أساسية:
v
إمكانيات المستقبل (الشريك) والمدافعين (الخصوم
v
تقدير المسافة
v
التمرير في الوقت المناسب
*
بالنسبة للمستقبل المحتمل :
- أن يكون
ظاهرا وأن لا يختبأ وراء المدافع
- إعطاء
اختيارات لحامل الكرة
- التوقع.
- بعيد عن
الخصم: استعمال الفضاء الفارغ.
المشاكل الأساسية : (القضية الأساسية)
القيام في آن واحد بالهجوم على منطقة الخصم والدفاع عن
منطقة الشركاء.
على مستوى الزمن والمكان:
في الهجوم: مشاكل الاحتفاظ بالكرة (فردي وجماعي) لتجاوز
الحواجز المتحركة (bstacles
mobiles).
في الدفـــاع: مشاكل لخلق الحواجز لمضايقة الخصم ووقف
تتفلات الكرة والخصم (استرداد الكرة).
على مستوى المعلومات:
مشاكل مرتبطة بخلق الشك أو التردد عند الخصم واليقين عند
الشركاء.
والمشكلة الأساسية عند الطفل في المدرسة يجب بناؤها
تدريجيا انطلاقا من نظام التواصل للوصول إلى نظام المواجهة:
1- الاحتفاظ بالكرة من أجل بلوغ منطقة التسجيل وتسجيل هدف.
2- التقدم بالكرة نحو مرمى الخصم وتسجيل الهدف.
3- خلق واستعمال الفضاءات الفارغة.
4- خلق اليقين لدى الشركاء والشك لدى الخصوم من أجل
بلوغ منطقة الخصم وتسجيل هدف.
ب- بالنسبة للدفاع
1- استرداد الكرة
2- منع تقدم الكرة والخصم (مع
تقليل الشك والفضاءات الفارغة)
3- منع الخصم من التسديد (الدفاع
عن المنطقة).
كل مبدأ حركي يجمع العديد من القواعد الحركية
مثال للقواعد الحركية بالنسبة للمبدأ الحركي:
إرسال تعليق