دمج المهارات حسب المواضيع الفرعية التي في الوحدة:
أ.
في الموضوع الفرعي: مراجعة- الدائرة الكهربائية، دُمجت مهارات بحثية وحلّ المسائل،
المقارنة وتشخيص المعلومات، الحجاج والمقارنة بين أنواع مختلفة من المخطّطات لعرض
المعلومات.
ب.
في الموضوع الفرعي: مراجعة- الشحنة الكهربائية، دُمجت أساسًا مهارات بحثية
(بما في ذلك المشاهدة والفرضية وعزل المتغيّرات وتخطيط تجربة والاستنتاج) وكذلك
صياغة تفسير علمي.
ج.
في الموضوع الفرعي: العلاقة بين الشحنات المتحرّكة والتيّار الكهربائي
دُمجت أساسًا مهارتا المشاهدة والعرض في مخطّط.
د.
في الموضوع الفرعي: للتيّار مقدار واتّجاه، دُمجت أساسًا المهارات البحثية
(بما فيها المشاهدة والفرضية وتخطيط تجربة وتوثيق النتائج والاستنتاج).
ه.
في الموضوع الفرعي: حفظ الشحنة الكهربائية دُمجت أساسًا مهارات عرض
المعلومات واستعمالها للتفسير العلمي وكذلك تخطيط تجربة.
و.
في الموضوع الفرعي: العوامل التي تؤثّر على شدّة التيّار الكهربائي في
الدائرة الكهربائية (الدروس 6-9) دُمجت أساسًا المهارات البحثية وحلّ المشاكل (بما في ذلك المشاهدة وعزل
المتغيّرات والفرضية وتخطيط تجربة وتوثيق النتائج والاستنتاج) وكذلك مهارة
المقارنة.
ز.
في الموضوع الفرعي: تحوّلات الطاقة في الدوائر الكهربائية دُمجت المهارات:
تشخيص المركِّبات والعلاقات، الحجاج، عرض معلومات في مخطّط دائري.
ح.
في الموضوع الفرعي: الكهرباء والأمان دُمجت المهارتان: تشخيص المركِّبات
والعلاقات، إجراء تجربة.
ط.
في الموضوع الفرعي: مصادر الطاقة الفانية (المتآكلة) والمتجدّدة دُمجت
مهارات المقارنة والحجاج وتشخيص المركِّبات والعلاقات.
إرسال تعليق