دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم

دمج للأولاد ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يتم دمجهم، أو الذين يرغبون في دمجهم في التعليم العادي في السنة الدراسية 2007/2008. سيستعرض هذا المستند معلومات تساعدكم في الإجراءات استعدادا لدمج أولادكم.

جدول المواعيد

التئام الطاقم متعدد المهن وتحديد البرنامج التربوي الشخصي

   |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

       انعقاد لجنة الدمج

|-----------------------------------|                                                                                                                                                                                         

1 آذار ‏2007        >   15 أيار             1 حزيران          15 تموز           >          1 أيلول 2007         >       30 تشرين أول             

|                                               |                          |                            |                                                    ||                                        |

                                                  الموعد الأخير        الموعد الأخير                  بدء السنة الدراسية 07/08              الموعد الأخير     

                                                  للتبليغ                للتبليغ بالقرار                                                            لاستكمال

                                                  القرار                الطاقم متعدد المهن،                                                      البرنامج التربوي الشخصي

                                                  لجنة الدمج،          خطيا، لأولياء الأمور،                                                   ولنقل

                                                  خطيا،                حول أهداف البرنامج التربوي الشخصي                                 برنامج

                                                  لأولياء الأمور*      ودرجة الأداء                                                             مكتوبة

                                                                        بهدف مساعِدة                                                            لأولياء الأمور

* سيتم إرسال قرار لجنة الدمج خطيا إلى أولياء الأمور خلال 10 أيام من موعد اتخاذ القرار، على ألا يتعدى تاريخ 1.6.07. 

المرحلة أ - لجنة الدمج

متى تنعقد لجان الدمج؟

عادي: تنعقد لجان الدمج، التي تتخذ القرار فيما يتعلق بالإدراج في برنامج الدمج للعام الدراسي 2007/2008، بين 1 آذار وحتى 15 أيار 2007.

في حالات الانتقال: عند الانتقال من رياض الأطفال الإلزامي إلى الصف الأول، من الصف السادس إلى المرحلة الإعدادية، ومن المرحلة الإعدادية إلى المرحلة الثانوية، يحق للجنة الدمج إجراء النقاش حتى موعد بدء السنة الدراسية 2007/2008، على ألا يتعدى هذا الموعد آخر شهر تشرين أول 2007 -

(1)               يُفضل لأولياء الأمور التوجه في موعد التسجيل إلى الإطار التربوي والطلب منه الانعقاد بأسرع وقت ممكن  قبل موعد بدء الدراسة.

(2)               في حال تلقى الطالب (الذي يجتاز مرحلة انتقالية)، في السنة الدراسية الاعتيادية دعما من نوع المساعِدة، فإن لجنة الدمج للسنة القادمة تنعقد في المؤسسة التربوية التي سينتقل إليها الطالب، في المواعيد الاعتيادية، أي بموعد أقصاه 15 أيار، وذلك للحفاظ على الاستمرارية التربوية.

من هم الطلاب الذين ستنظر لجنة الدمج بشأنهم؟

الأولاد الذين يعانون من إعاقة حادة (إعاقة جسدية، نفسية، عقلية، شعورية-سلوكية، إدراكية، لغوية، أو حسية - في النظر أو في السمع، يشهد عليها مستند معترف به كما هو مفصل في منشور مدير عام وزارة التربية والتعليم)، حيث تقيد هذه الإعاقة قدرتهم على تكييف سلوكهم، وهم يحتاجون إلى دعم بغية التعلم في إطار التعليم العادي.

ما الذي تقرره لجنة الدمج؟

وفقا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم، فإن لجنة الدمج تقرر فيما إذا كان سيتم إدراج الطالب في برنامج الدمج.

إضافة إلى ذلك، فإن لجنة الدمج مخولة بالتقرير فيما إذا كان الطالب يستحق، كجزء من استحقاقه لدعم برنامج الدمج، دعما من نوع مساعِدة. ذلك وفقا للمعايير المفصلة في منشور مدير عام وزارة التربية والتعليم  -

بعد ذلك، يقوم طاقم متعدد المهن تابع للمؤسسة التربوية بتحديد مستوى أداء الطالب، الذي يحدد عمليا مجال ساعات الاستحقاق للمساعِدة (ومن هذا المجال يتم استقطاع عدد الساعات الفعلية التي سيحصل عليها). إضافة إلى ذلك، يحدد الطاقم متعدد المهن سائر مجالات الدعم للطالب. أنظروا لاحقا

ما الذي يجب عمله بهدف انعقاد لجنة الدعم؟

أنتم مدعوون للتوجه بطلب خطي لانعقاد لجنة الدعم لولدكم.

يجب تقديم طلب انعقاد لجنة الدعم حتى نهاية شهر نيسان 2007.

للطالب الذي يتعلم أو أنه بصدد التعلم في المدرسة - على التوجه أن يكون إلى المدرسة مباشرة.

للطالب الذي يتعلم أو أنه بصدد التعلم في رياض الأطفال - على التوجه أن يكون إلى المفتش العام لرياض الأطفال في البلدة، أو إلى مركز الدعم البلدي الإقليمي.

من المهم أن يكون الطلب مرفقا بالتشخيصات الموجودة بحوزتكم وإحضارها إلى النقاش.

ما هي الفترات الزمنية التي يتوجب فيها عقد لجنة دمج للطالب؟

يتم الحفاظ على استحقاق الطالب/ة الذي/التي اجتاز/ت لجنة دمج لفترة أقصاها ثلاث سنوات في نفس الإطار التربوي. يجب عقد لجنة دمج إضافية، حتى وإن لم تمر ثلاث سنوات، في الحالات التالية:

×         عند الانتقال من رياض الأطفال الإلزامي إلى الصف الأول، من الصف السادس إلى المرحلة الإعدادية، ومن المرحلة الإعدادية إلى المرحلة الثانوية؛

×         لدى وجود توصية من قبل الطاقم متعدد المهن في المدرسة لإعادة تقييم احتياجات الطالب/ة.

ما هي تركيبة لجنة الدمج؟

الرئيس:

-    في المدرسة – مدير المدرسة؛

-    في رياض الأطفال - المفتش العام لرياض الأطفال في البلدة.

الأعضاء الآخرون في اللجنة:

في المدرسة - مربي الصف؛ في رياض الأطفال - معلمة الروضة

- أخصائي نفسي تربوي أو مستشار تربوي

- مدرّس من مجال التعليم الخاص

- مهني آخر يحدده الرئيس - أمثلة عن مهنيين آخرين: خبير في مجال الإعاقة التي يعاني منها الولد أو الذي قام بإجراء التشخيص للولد، جهة مهنية ترافق الولد في الإطار التربوي مثل معلمة التعليم الخاص، معالج/ة من مجال متعلق بالطب، مساعد/مساعِدة.

من المهم أن تشمل لجنة الدمج مهنيين يعرفون الولد عن كثب. يجب الاهتمام بأن تجسد تركيبة اللجنة هذا المبدأ.

يجب دعوتكم إلى لجنة الدمج، ومن حقكم المثول أمامها.

إذا تم عقد لجنة الدمج من دون دعوتكم إليها، توجهوا إلى رئيس لجنة الدمج لعقد لجنة دمج جديدة، بحضوركم.

من حقكم تقديم أي مستند أو استشارة ملائمة موجودة بحوزتكم إلى لجنة الدمج.

يتوجب على لجنة الدمج أخذ هذه المستندات بعين الاعتبار.

متى من المتوقع أن يستلم أولياء الأمور قرار لجنة الدمج؟

يتم إرسال القرار إلى الأهل خلال عشرة أيام من موعد اتخاذ اللجنة للقرار، وفي أي حال بموعد أقصاه 1 حزيران 2007؛ فيما عدا الأولاد الذين يتواجدون في مرحلة انتقالية، حيث قد يتم النظر بشأنهم أيضا في بداية السنة الدراسية التي تم طلب الاستحقاق من أجلها (يُستحسن تقديم طلب لإجراء النقاش قبل ذلك).

يتوجب على لجنة الدمج أن ترسل إليكم القرار الذي أصدرته خطيا. في حال لم تستلموا القرار، توجهوا إلى رئيس لجنة الدمج واطلبوا الحصول عليه.

يتوجب على اللجنة تسليمكم محضر (بروتوكول) النقاش، بطلب منكم.

المرحلة ب – اجتماع الطاقم متعدد المهن ووضع برنامج تربوي شخصي

بعد انعقاد لجنة الدمج، يجتمع الطاقم متعدد المهن، وهو طاقم مختصر تابع للمؤسسة التربوية، بهدف إسناد المضامين العملية لقرار لجنة الدمج.

×         تركيبة الطاقم متعدد المهن -  

مربي الصف/معلمة الروضة؛ مدرّس من مجال التعليم الخاص؛ وكذلك مهني إضافي في حال قرر المدير ذلك.

×         مهمة الطاقم متعدد المهن -  

وضع برنامج تربوي شخصي للطالب الذي يتم دمجه، يشتمل على أهداف الدعم وأنواعه، الذي سيتم منحه  للطالب خلال السنة.

×         أنواع الدعم المتوفّرة -

يحدد البرنامج التربوي الشخصي استحقاق جميع خدمات الدمج التي سيحصل عليها الولد الذي يتم دمجه، ومن بينها: التعليم المصحّح، مساعِدة، علاجات في المجالات المتعلقة بالطب، ومعدات مساعدة.

يتم تخصيص ساعات المساعِدة من قبل مركز الدعم البلدي الإقليمي وفقا لقرار لجنة الدمج والطاقم متعدد المهن (انظروا لاحقا).

يتم تخصيص سائر خدمات الدمج من قبل المدرسة، من خلال سلة الدمج في منطقة خدمة مركز الدعم البلدي الإقليمي المؤلفة -

من سلة الدمج المدرسية – تخصص وزارة التربية والتعليم لكل مدرسة سلة من ساعات الدمج، يتم حسابها وفق حجم المدرسة.

وكذلك،

من ساعات إضافية يتم تخصيصها لمركز الدعم البلدي الإقليمي عن الطلاب الذين يعانون من إعاقة حادة (انظروا لاحقا).

في أي حال من الأحوال، يتم منح مجمل خدمات الدمج للولد كجزء من البرنامج التربوي الشخصي.

×         تخصيص شخصي لصالح الطلاب الذين يعانون من إعاقة حادة-

تخصص وزارة التربية والتعليم لمركز الدعم البلدي الإقليمي ساعتي دمج لكل ولد يتم دمجه وهو يعاني من إعاقة حادة: التوحدية، الشلل الدماغي، الإعاقة العقلية، العمى، أو الصمم. يمكن منح هذه الساعات كمساعدة مباشرة للطالب الذي يعاني من إعاقة حادة (مثلا التعليم المصحح)، أو كمساعدة للطاقم الذي يتعامل مع الطالب (مثلا إرشاد للمساعِدة أو للمعلمة).  كل ذلك بالإضافة إلى ساعات يمكن أن يتم تخصيصها له من سلة الدمج المدرسية.

تأكدوا، بالتعاون مع طاقم المدرسة ومركز الدعم البلدي الإقليمي أنه قد تم تخصيص هذه الساعات للمركز من أجل ولدكم.

درجة الأداء وتخصيص ساعات المساعِدة -

تقضي أنظمة وزارة التربية والتعليم أنه إذا قررت لجنة الدمج أن الطالب يستحق مساعِدة، يقوم الطاقم متعدد المهن بتحديد درجة أدائه.

هناك أربع درجات أداء. يوجد إلى جانب كل درجة الاستحقاق لمجال محدد من ساعات المساعِدة:

درجة الأداء أ: بين ساعة واحدة وحتى 7 ساعات مساعِدة في الأسبوع

درجة الأداء ب: بين 8 ساعات وحتى 15 ساعة مساعِدة في الأسبوع

درجة الأداء ج: بين 16 ساعة وحتى 23 ساعة مساعِدة في الأسبوع

درجة الأداء د: بين 24 ساعة وحتى 30 ساعة مساعِدة في الأسبوع

يخصص مركز الدعم البلدي الإقليمي عدد ساعات المساعدة في إطار مجال درجة الأداء التي حددها الطاقم متعدد المهن. في حال حدد الطاقم متعدد المهن درجة الأداء أ للطالب، يخصص له مركز الدعم البلدي الإقليمي بين ساعة واحدة وحتى 7 ساعات مساعِدة في الأسبوع؛ درجة الأداء ب – بين 8 ساعات وحتى 15 ساعة؛ درجة الأداء ج – بين 16 ساعة وحتى 23 ساعة؛ درجة الأداء د – بين 24 ساعة وحتى 30 ساعة.

×         دعوة الأهل للمثول أمام الطاقم متعدد المهن -

يتوجب دعوتكم ودعوة ولدكم للنقاش الذي يجريه الطاقم متعدد المهن قبل تحديد البرنامج التربوي الشخصي لولدكم، ويحق لكم المثول أمام الطاقم.

×         جدول المواعيد، ابتداء من اجتماع الطاقم وحتى إصدار القرار خطيا وإرساله إلى الأهل -

يجتمع الطاقم في موعد قريب بعد اجتماع لجنة الدمج. يستلم الأهل، في موعد أقصاه 15 حزيران قرار الطاقم الخطي، الذي يشتمل على أهداف البرنامج التربوي الشخصي ودرجة الأداء التي تم تحديدها للطالب بهدف تخصيص ساعات المساعِدة. يتم إبلاغ الأهل بالقرار حول سائر مجالات الدعم وحجمها، كجزء من البرنامج التربوي الشخصي، قبيل بدء الدراسة قدر الإمكان، ولا يتعدى نهاية شهر آب.

اطلبوا اجتماع الطاقم متعدد المهن بأسرع وقت ممكن بعد قرار لجنة الدمج وقبل بدء الدراسة، ليتمكن ابنكم من بدء الدراسة مع المساعدة المطلوبة بهدف دمجه.

يحق لكم المثول أمام الطاقم متعدد المهن قبل اتخاذه القرار حول ما سيشمله البرنامج التربوي الشخصي.

يحق لكم الحصول على نسخة خطية من البرنامج التربوي الشخصي.

قرار الطاقم متعدد المهن هو قرار ملزم.

إذا حدد الطاقم متعدد المهن، على سبيل المثال، درجة الأداء ج لولدكم، فإن هذا القرار هو قرار ملزم. يتوجب على مركز الدعم البلدي الإقليمي تخصيص ساعات مساعدة لولدكم وفقا لهذا المجال، أي بين 16 وحتى 23 ساعة أسبوعية.

إذا اعتقدتم أن قرار لجنة الدمج أو الطاقم متعدد المهن، فيما يتعلق بأنواع الدعم التي سيحصل عليها ولدكم، أو حجمها هو قرار غير منطقي، يمكنكم التوجه إلى مفتش/ة التعليم الخاص في منطقتكم، لاستيضاح الموضوع.

هناك وسيلة أخرى تحت تصرفكم وهي تقديم اعتراض على هذا القرار. انظروا لاحقا، الفصل حق الاعتراض.

المرحلة ج – تخصيص الخدمات وفقا للبرنامج التربوي الشخصي

ساعات مساعِدة – يتم تحويل قرار لجنة الدمج والطاقم متعدد المهن فيما يتعلق بساعات المساعِدة إلى مركز الدعم البلدي الإقليمي.

سائر أنواع الدعم – يتم تخصيص سائر أنواع الدعم التي قررها الطاقم متعدد المهن، مثل العلاجات من المجالات المتعلقة بالطب أو التعليم المصحّح، للطالب من قبل المدرسة، من خلال سلة ساعات الدمج المدرسية؛ بالنسبة للأولاد ذوي الإعاقات الحادة (التوحدية، الشلل الدماغي، الإعاقة العقلية، العمى أو الصمم) - كذلك من الساعات التي تم تحديدها لمركز الدعم البلدي الإقليمي لصالح الأولاد ذوي الإعاقات الحادة.

في حال كان الولد في رياض الأطفال، فسيتم تخصيص أنواع الدعم من قبل مركز الدعم البلدي الإقليمي وفقا لقرار الطاقم متعدد المهن.

في حال لم يحصل ولدكم على ساعات المساعدة وفقا لما قررته لجنة الدمج والطاقم متعدد المهن، يجب التوجه إلى مفتش/ة التعليم الخاص في لوائكم، بهدف تنفيذ قرار لجنة الدمج والطاقم متعدد المهن.

هذه القرارات هي قرارات ملزمة وتمنح ولدكم الاستحقاق، حيث أن وزارة التربية والتعليم ملزمة بتحقيق هذا الاستحقاق.

قواعد الإجراءات – نقاط هامة استعدادا لانعقاد لجنة الدمج واجتماع الطاقم متعدد المهن

×         يجب دعوة الأهل والطالب إلى مناقشات لجنة الدعم ومناقشات الطاقم متعدد المهن. جيل ولدكم، مدى بلوغه، إرادته وظروفه الشخصية هي معطيات ذات علاقة بالقرار فيما إذا كان سيحضر النقاش.

×         يحق لكم أن تصطحبوا معكم شخصا إضافيا ليتحدث باسمكم أمام اللجنة (مثلا: أحد أفراد العائلة، صديق، أو مهني يرافق الولد).

×         يحق لكم إبراز المستندات والاستشارات الخاصة بكم. من المهم أن تشتمل على مستندات من قبل مهنيين معترف بهم، كما هو مفصل في منشور المدير العام:

×         انتبهوا إلى أن هناك قواعد إجراءات، إضافة إلى الأمور التالية: تركيبة اللجنة هي كما يحددها القانون؛ تسجيل محضر (بروتوكول) خلال النقاش؛ منحكم الفرصة لطرح ادعاءاتكم؛ تطرّق اللجنة إلى ادعاءاتكم وإلى المستندات والاستشارات التي قدمتموها. 

×         يحق لكم الحصول على – 1) نسخة خطية عن قرار لجنة الدمج، 2) محضر (بروتوكول) نقاشات اللجان، بطلب منكم، 3) نسخة خطية عن البرنامج التربوي الشخصي.

حق الاعتراض

عند وجود خلاف يمكن التوجه إلى مفتش/ة التعليم الخاص أو إلى مدير مركز الدعم البلدي الإقليمي، في منطقتكم.

إضافة إلى ذلك، يحق لكم تقديم اعتراض، سواء أكان على قرار لجنة الدمج أو على قرار الطاقم متعدد المهن، بما في ذلك بشأن أنواع الدعم وحجمها، التي يحددها القرار. يجب الإشارة في الاعتراض إلى عدم منطقية الحل الذي تم تحديده لولدكم.

يتم تقديم الاعتراض أمام لجنة الإدراج التي تلتئم بصفتها لجنة اعتراضات، خلال 21 يوما من تاريخ استلام القرار الخطي الذي تطلبون الاعتراض عليه.

أمثلة لحالات تقديم الاعتراضات:

إذا أردتم الاعتراض على قرار لجنة الدمج، القاضي بعدم إدراج ولدكم في برنامج الدمج في المدرسة؛

إذا اعتقدتم أن أنواع الدعم أو حجمه، الذي حصل عليه ولدكم وفقا لقرار لجنة الدمج أو قرار الطاقم متعدد المهن، لا توفر حلا لولدكم.