L'essentiel
La dictée
(et l'orthographe en général) est un exercice qui
demande de la concentration, de la réflexion et de l'entraînement.
Le cerveau ne doit cesser d'être en ébullition !
Au cours de la dictée, il faut sans cesse réfléchir à la nature des mots que l'on écrit, à leurs liens entre eux et à leur rôle dans la phrase. Ensuite, pour supprimer le plus de fautes possibles, il est important de relire de nombreuses fois son texte.
Ces relectures successives doivent permettre, d'abord, de vérifier qu'aucun mot ni signe de ponctuation n'a été oublié ; puis, de s'intéresser aux verbes (à la façon dont ils sont conjugués, à leur accord avec le sujet) ; ensuite, de vérifier les groupes nominaux (noms au singulier ou au pluriel selon la phrase, déterminants et adjectifs correctement accordés) ; et de vérifier tous les homophones grammaticaux. Grâce à ces premières relectures, l'élève peut éliminer bon nombre d'erreurs « coûteuses ».
Après la correction des fautes d'orthographe grammaticale, il est nécessaire de procéder à une dernière relecture, afin de corriger, cette fois-ci, les fautes d'orthographe lexicale (considérées comme moins graves), c'est-à-dire les mots en eux-mêmes (et non plus leur rôle dans la phrase ou leurs liens entre eux).
Enfin, le professeur appréciera que ses élèves lui rendent des copies propres et parfaitement lisibles.
Au cours de la dictée, il faut sans cesse réfléchir à la nature des mots que l'on écrit, à leurs liens entre eux et à leur rôle dans la phrase. Ensuite, pour supprimer le plus de fautes possibles, il est important de relire de nombreuses fois son texte.
Ces relectures successives doivent permettre, d'abord, de vérifier qu'aucun mot ni signe de ponctuation n'a été oublié ; puis, de s'intéresser aux verbes (à la façon dont ils sont conjugués, à leur accord avec le sujet) ; ensuite, de vérifier les groupes nominaux (noms au singulier ou au pluriel selon la phrase, déterminants et adjectifs correctement accordés) ; et de vérifier tous les homophones grammaticaux. Grâce à ces premières relectures, l'élève peut éliminer bon nombre d'erreurs « coûteuses ».
Après la correction des fautes d'orthographe grammaticale, il est nécessaire de procéder à une dernière relecture, afin de corriger, cette fois-ci, les fautes d'orthographe lexicale (considérées comme moins graves), c'est-à-dire les mots en eux-mêmes (et non plus leur rôle dans la phrase ou leurs liens entre eux).
Enfin, le professeur appréciera que ses élèves lui rendent des copies propres et parfaitement lisibles.
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