المكون: الدرس اللغوي الموضوع: المفعول
به ص- 59.
المعرفية: امتلاك آلية تعرف التلميذ للفاعل وحالات إعرابه.
المستوى: الثانية إعدادي. المنهجية: قدرة
التلميذ على استنتاج قواعد انطلاقا من أمثلة
محددة.
المدة: ساعة الاستراتيجية: توظيف التلميذ لتعلماته في
التعبيرين الكتابي والشفوي.
المراحل القدرات الفرعية المستهدفة أنشطة التعليم والتعلم إنجاز النشاط التقويم
التقويم التشخيصي.
تدوين الأمثلة على السبورة.
مناقشة الأمثلة واستنتاج
القواعد.
التقويم. تذكر قواعد الدروس السابقة المتعلقة بالفاعل
وأوجه وروده، مع ذكر أمثلة.
- تعلم التلاميذ استنتاج قواعد مضبوطة انطلاقا
من أمثلة محددة.
- تعلم التلاميذ استنتاج قواعد مضبوطة انطلاقا
من أمثلة محددة.
- تقويم التلميذ لتعلماته. - يطرح أسئلة تهيئ التلاميذ للفاعل.
عناصر الدرس:
تعريف المفعول به، الأفعال
المتعدية، جواز التقديم
يدون الأستاذ الأمثلة مقسمة
إلى مجموعات:
المجموعة الأولى: خاطب الله
البشرية.
م 2: "وجعلناكم شعوبا
وقبائل لتعارفوا"...
م 3: استحسنت المدونة المرأة
المغربية.
م 4: دون الحضارة العالمية
مؤرخوها..
ملاحظة المجموعة الأولى،
ماذا تلاحظ؟
نلاحظ أن المفعول به يأتي
على ثلاث حالات:
اسما ظاهرا، أو ضميرا، أو
مصدرا مؤولا.
المجموعة الثانية: هناك من
الأفعال من ينصب مفعولا به واحد وبعضها من ينصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر وهناك
من ينصب ثلاثة مفاعيل: أرى أعلم...
م-3 : يجوز تقديم المفعول به
على الفاعل.
م- 4: يجب تقديم المفعول به عن
الفاعل في ثلاث حالات هي: إذا اتصل بالفاعل ضمير يعود على المفعول به، إذا وقع
المفعول به ضميرا متصلا بالفعل، إذا كان الفعل محصورا في الفاعل.
يطلب من التلاميذ إنجاز
التطبيقات ص- 61.
* إعراب الجملة: علمت الحضارة غنية الروافد.
* بين المفعول به واذكر سبب تقدمه على الفاعل
في ما يأتي:
إياك نكرم- إنما يخشى اللهَ
من عباده العلماءُ- ما أرسل الرسالة إلا صديقك- لم يمسسها أحد- بل دروسك فاحفظ.. - يجيب التلاميذ على الأسئلة ويتهيأون للدرس
الجديد.
- يتأملون الأمثلة مع التركيز على الكلمات
المكتوبة بلون مغاير.
- يفهمون الأمثلة ويستنتجون – انطلاقا منها ومن
توجيهات الأستاذ – القواعد.
استخلص:
المفعول به اسم منصوب وقع
عليه فعل الفاعل، ويكون اسما ظاهرا، أو ضميرا أو مصدرا مؤولا.
بعض الأفعال تنصب مفعولا
واحدا، وبعضها ينصب مفعولين، وبعضها ينصب ثلاثة مفاعيل.
الأصل في ترتيب عناصر الجملة
الفعلية أن يذكر الفعل أولا، والفاعل ثانيا، والمفعول به ثالثا.
يجوز تقديم المفعول به على
الفاعل جوازا، لأغراض منها: الاهتمام به ولفت الانتباه إليه، وتخصيصه بالفعل، أي
حصر فعل الفاعل فيه دون سواه.
يجب تقديم المفعول به على
الفاعل وجوبا في الحالات الآتية: إذا اتصل بالفاعل ضمير يعود على المفعول به، إذا
وقع المفعول به ضميرا متصلا بالفعل. إذا كان الفعل محصورا في الفاعل.
الإجابة عن الأسئلة في دفتر
التحضير مع تقديم أهم الملاحظات.
إيت بجمل يكون فيها مف به
ظاهرا أو ضميرا أو مصدرا مؤولا.
- عين المفعول به في: أعطيتك كتابا- علمتك درسا
مفيدا.
- كون جملا يكون فيها مف به جائز التقديم.
- ركب جملا يكون فيها مف به متقدما على الفاعل
وجوبا.
إرسال تعليق