القيم الوطنية والإنسانية

بسم الله الرحمن الرحيم

الوحدة: الثناية                                                                                                                               

المجال: القيم الوطنية والإنسانية.                                                                                                                         الكفايات المستهدفة:

المكون:         الدرس اللغوي.          الموضوع: الفاعل:الإضمار الواجب والجائز ص- 49                                                    المعرفية: امتلاك آلية تعرف التلميذ للفاعل وحالات إعرابه.

المستوى: الثانية إعدادي                                                                                                                                   المنهجية: قدرة التلميذ على استنتاج قواعد انطلاقا من أمثلة محددة.

المدة: ساعة                                                                                                                                        الاستراتيجية: توظيف التلميذ لتعلماته في التعبيرين الكتابي والشفوي.

المراحل         القدرات الفرعية المستهدفة      أنشطة التعليم والتعلم   إنجاز النشاط    التقويم

التقويم التشخيصي.

تدوين الأمثلة على السبورة.

مناقشة الأمثلة واستنتاج القواعد.

التقويم.

تذكر قواعد الدروس السابقة المتعلقة بالمثنى والجمع وحالات إعرابهما، مع ذكر أمثلة.

- تعلم التلاميذ استنتاج قواعد مضبوطة انطلاقا من أمثلة محددة.

- تعلم التلاميذ استنتاج قواعد مضبوطة انطلاقا من أمثلة محددة.

- تقويم التلميذ لتعلماته

        

- يطرح أسئلة تهيئ التلاميذ للفاعل.

عناصر الدرس:

تعريف الفاعل- تحديد أقسام الفاعل- تحديد أنواع الضمير- الفاعل المضمر جوازا- ووجوبا- تطبيقات.

يدون الأستاذ الأمثلة:

المجموعة الأولى: عاد المهاجر إلى وطنه.

المجموعة الثانية: سافرت طويلا.

م3: ما نال الجائزة إلا أنت.

م 4: يرفع راية الوطن.

م 5: ما أجمل المغرب...

إذا تأملت الأمثلة حسب المجموعات الخمس نلاحظ أن:

م1 : الجمل تبتدئ بفعل بعدها فاعل بارز، إذن ما هو الفاعل؟

م2: الفاعل جاء اسما ظاهرا ثم ضميرا و مصدرا مؤولا من أن والفعل.

م3: الفاعل في الجمل ضمير متصل ثم في الثانية ضمير مستتر و ضمير منفصل.

م4: يتضح من الأمثلة أنه يمكن إظهار الفاعل.

م5: حالات إضمار الفاعل وجوبا وهي 5.

ماهو الاستنتاج العام؟

تطبيقات ص- 52 .     

- يجيب التلاميذ على الأسئلة ويتهيأون للدرس الجديد.

- يتأملون الأمثلة مع التركيز على الكلمات المكتوبة بلون مغاير.

- يفهمون الأمثلة ويستنتجون – انطلاقا منها ومن توجيهات الأستاذ – القواعد.

الفاعل اسم مرفوع تقدمه فعل مبني للمعلوم ودل على من فعل الفعل.

للفاعل ثلاثة أوجه: إما أن يكون صريحا أو ضميرا أو مصدرا مؤولا من أن والفعل.

الفاعل الذي يأتي ضميرا يمكن أن يكون ضميرا متصلا أو ضميرا منفصلا أو ضميرا مستترا.

الفاعل عندما يكون ضميرا مستترا يجوز إضماره أو إظهاره في حالتين: مع الفعل الماضي المسند إلى المفرد الغائب أو المفردة الغائبة. مع الفعل المضارع المسند...

يضمر الفاعل وجوبا في الحالات الخمس الواردة.

- يجيبون على الأسئلة

        

حول الجمل الاسمية إلى جمل فعلية وبين الفاعل في كل منها.ص- 49

ايت بجمل يكون فيها الفاعل ظاهرا ثم ضميرا ثم مصدرا مؤولا.

عين الفاعل في الجمل.

إيت بجمل يكون فيها الفاعل مضمرا وجوبا.

إعراب : ما أجمل المغرب.

تطبيقات ص- 52.