ترفيه

المستوى الثالث		ترفيـــــــــــه		رقم الجذاذة:
		العنوان:     ما هي ؟		الصفحة: 163
الأهداف: أن يتمكن المتعلم من: 1- القراءة الصامتة، والقراءة الجهرية المتسمة بجودة الأداء، وسلامة النطق، وتشخيص المعاني تبعا لأساليب الخطاب 2- فهم النص على مستوى التفكير والتمكن من حل اللغز المتضمن للنص .
ح	المــراحـــــــــل		الممــارســــــــات والأنـشـطـــــــــة
الحـصــــة    الاولــــــــــــــى	·      تمهيد ·      تسميع النص ·      قراءة : - نموذجية - فردية . ·         شرح المفردات ·         حل اللغز		أمهد بطرح اسئلة: -          من منكم يعرف لغزا ؟ ( يذكر المتعلمون بعض الألغاز ويعمل الآخرون على حلها ) أسمع  النص للمتعلمين، دون أن يتتبعوا المقروء، ثم يجيبون عن الأسئلة: - ما طبيعة هذا النص ؟ ·         يقرأ الأستاذ النص، ثم يتلوه بعض المتعلمين، ويراعى جودة الأداء، وسلامة النطق، وتشخيص المعاني تبعا لأساليب الخطاب، وعلامات الترقيم... - أقوم بشرح بعض المفردات الصعبة ثم أساعد المتعلمين على توظيفها داخل جمل مفيدة. - ملة : دين - بدر : القمر المكتمل - أهلة : جمع هلال ·         أدفع المتعلمين للجواب عن سؤال اللغز : " ما هي ؟ " بطرح أسئلة موضحة للنص : -          إلى أي صنف تنتمي ؟ -          هي من الخضر أم من الفواكه ؟ -          ما لونها ؟ كيف عرفت ؟ -          كيف طعمها ؟ -          بم نقسمها لأكلها ؟ -          إلى ماذا يمكن تقسيمها ؟ -          في أي فصل تكثر في الأسواق ؟ -          إذن ماهي ؟ -          إنها البطيخ الأحمر ( الدلاح )