جدول الضرب

جدول الضرب

                        الكفايات المتوخاة: إتقان الحساب على الأعداد

                                      التعرف على الوضعيات المتعلقة بالضرب

                        الحساب الذهني: مقاربة الأعداد من 0 إلى 999

                                  الحصة الثانية و الثالثة: أنشطة تقويمية وداعمة                                        

سير الدرس

الصفحة 42 و 43:أطلب من التلاميذ قراءة عنوان الدرس و المهارات و القدرات المستهدفة منه, ثم أذكرهم بنتائج الحصة الأولى.ثم أطالبهم بقراءة كل نشاط على حدة و أطرح بعض أسئلة الفهم حول النص وحول التمييز بين المعطيات وما يطلب إنجازه, وحينئذ ينجز العمل فرديا على الكراسة وموازاة مع ذلك أساعد الأطفال الذين يواجهون صعوبات, وفي الأخير يتم التصحيح جماعيا وتدون النتائج على السبورة.

الحصة الثانية

النشاط الأول:

يكمل الأطفال الكتابات والرسوم في كل حالة:

حالة جدول ضرب 6 و جدول ضرب 7

النشاط الثاني:

يحسبون ويكتبون النتائج في الجدول,ثم يجدون خانات يمكن كتابة 24 أو 36 فيها ويكملون:

24=…x…=….x….=…x….

36=…x…=….x….=…x….

ويكتبون في الجدول كل النتائج التي يحفظونها ويستعينون بهذه النتائج لحساب نتائج أخرى ويكتبونها في الجدول.

النشاط الثالث:

يكملون السلسلات , حيت يتم العد في السلسلة الأولى ب5 من 5 إلى 50 وفي السلسلة الثانية يتم العد ب6من 0 إلى 60 وفي السلسلة الثالثة يتم العد ب 7 من 7 إلى 70.

الحصة الثالثة

يعاد النشاط الذي أنجز في الحصة الثانية مع تغيير الأعداد المقترحة واختيار أطفال آخرين ضمانا لإشراك أكبر عدد ممكن منهم,

النشاط الرابع:

يكتب الأطفال على المستقيم العددي, ثم يصلون كل جداء بموقعه على المستقيم .

النشاط الخامس:

يملأون الجدول

النشاط السادس:

يملأون الجدول ويستعملون نتائج السطر الأول لحساب جداءات السطر الثاني.

ركن صندوق التعاريف والخاصيات

أطلب من التلاميذ إلقاء نظرة على صندوق التعاريف و القواعد في آخر الصفحة 43 و مناقشة مضمونه وأطرح عليهم بعض الأسئلة للتأكد من استيعاب الأطفال لما جاء فيه.