أنشئ جدول الضرب
دعم وإغناء المهارات و القدرات
المرتبطة بالدروس التالية:
· جدول الضرب.
· الضرب.
صيغة العمل: عمل
جماعي ثم في مجموعات من 4 إلى 6 أطفال.
اللوازم الضرورية:
· حبات الحمص(حوالي 120)،"حاملة البيض" التي تسع 6* 5 أو
شبكة تربيعية مرسومة على ورق مقوى(تربيعات تسع أكثر من 10 حبات من الحمص).
نشاط تمهيدي:
· أرسم على السبورة التربيعية 10* 10 وأرسم مستطيلا ثم أطلب من
الأطفال حساب محيط و مساحة هذا المستطيل. ثم أطلب من التلاميذ رسم الشبكة في ورقة
منفصلة.
· أتأكد أن كل طفل يستطيع حساب محيط و مساحة مستطيل معلوم.
سير الإنجاز:
· أضع حبات الحمص داخل تربيعات الشبكة في شكل يظهر تقادر السطور و
الأعمدة مثل:
|
•
|
•
|
•
|
•
|
|
|
|
•
|
•
|
•
|
•
|
|
|
|
•
|
•
|
•
|
•
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
·
أطلب من الأطفال عد هذه الحبات
باللجوء ﺇلى ﺇجراءات مختلفة زيادة على العد بواحد.
·
أركز على الجمع المتكرر حسب السطور أو الأعمدة.
·
أرسم جدول الضرب فارغا على السبورة و يملئ بعض الخانات
الممثلة لجداءات النتائج السابقة،مثل׃)3*6 أو 5*5).
·
أوزع الأطفال ﺇلى مجموعات.
·
أطلب من الأطفال استخدام اللوازم لحساب الجداءات الأخرى
داخل كل مجموعة.
·
تناقش النتائج و تكتب في جدول الضرب على الدفاتر.
·
أفسح المجال للأطفال لاقتراح نتائج سطر و عمود الصفر و
أناقش كل الاقتراحات ثم أشرح النتائج.
·
أساعد الأطفال على ﺇتمام ملء الجدول بحثهم على استعمال
الجمع المتكرر أو متتالية الأعداد بدلالة المناولات الممكنة.
·
ينقل الأطفال جدول الضرب على دفاترهم.
أنشطة الإغناء:
يكشف الأطفال خاصيات جدول الضرب. أفسح المجال للأطفال بإبداء ملاحظاتهم حول جدول الضرب. أركز على الخاصيات التالية: خانات السطر 0 وعمود 0 كلها مملوءة بأصفار، ضرب عدد في 1 عهو العدد نفسه وضرب 1 في عدد هو العدد نفسه(خانات سطر 1
وعمود 1) تماثل الأعداد المسجلة في خانات الجدول بالنسبة لقطر 0(طي الجدول حسب
القطر يؤدي إلى تطابق خانتي العدد نفسه)، تطابق عمود وسطر كل عدد(مثلا سطر8 وعمود 8) ألون الخانات بشكل يبرز الخاصيات التي توصل إليها المتعلمون وأشرحها.
إرسال تعليق