معايير لتقييم
وظيفة البحث
|
مبنى
الوظيفة
|
العلامة
|
معايير
للتقييم
|
|
الباب
الرئيسي
|
|
مبني حسب
الاسس الصحيحة
|
|
الفهرست
|
|
موجود ويكل
على المواضيع الفرعية بشكل صحيح وواضح.
|
|
الفصل
التمهيدي
|
|
يبين سؤال
البحث وهدف البحث بشكل واضح, وتظهر به مراحل العمل.
|
|
الفصل
النظري – الخلفية العلمية
|
|
الخلفية
مناسبة للاسئلة الفرعية ولكل من
المتغيرات التي تم بحثها.
تحتوي على
معلومات وتعريفات صحيحة للمتغيرات.
كل فصل يجيب
بشكل واضح عن سؤال فرعي.
لكل فصل
هنالك تلخيص مختصر.
في كل فصل
تم استعمال مصدر واحد على الاقل.
في الخلفية
العلمية تم ذكر المصادر بشكل صحيح وعرضل الاقتباسات بالطريقة الصحيحية.
|
|
الفصل
التطبيقي
|
|
تعرض به
النتائج والاجابة عن سؤال البحث بشكل واضح وبتسلسل منطقي.
تظهر به
اراء اعضاء البحث بشكل مقنع واعتمادا على الفصول النظرية التي تم بحثها.
هنالك
تفسيرات مقنعة للنتائج المعروضة.
|
|
تلخيص
|
|
يعرض سؤال
البحث, الفرضية, الاساس العلمي باختصار شديد, طرق البحث باختصار وأهم النتائج .
|
|
المصادر
|
|
تنوع
المصادر
مصداقية
المصادر
عدد المصادر
تسجيل
المصادر بالشكل الصحيح
|
|
مبنى وشكل
الوظيفة
|
|
الوظيفة
مرقمة, مرتبة وبدون اخطاء املائية او مطبعية
|
|
التقيد
بالوقت
|
|
|
|
التقييم
الذاتي
|
|
|
|
اختبار
المعلم
|
|
|
|
تقييم
الاصدقاء
|
|
|
Post a Comment