سباب دراسة علم الأحياء

الحياة ومظاهرها

ï             علم الأحياء Biology  : هو العلم الذي يدرس مختلف مظاهر الحياة في المخلوقات الحية .

س : لماذا ندرس علم الأحياء ؟

أسباب دراسة علم الأحياء	شرح
1- التفكر في عظمة الله خلق الله سبحانه	قال تعالى ( وفي أنفسكم أفلا تبصرون ) .
2- المعرفة وحب الاستطلاع
3- في مجال الطب والصيدلة	ساهم هذا العلم في : أ ـ مكافحة الأمراض ( مرض الجدري ) .        ب ـ دراسة مسببات هذه الأمراض . ج ـ اكتشاف المضادات الحيوية و التطعيمات .   د ـ اكتشاف طرق انتقال الأمراض ( الإيدز) .
4- في المجال الاقتصادي	ساهم هذا العلم في : أ ـ تحقيق الأمن الغذائي .                             ب ـ تحسن و زيادة الإنتاج . ج ـ مكافحة الآفات الزراعية .                        د ـ توفير نباتات مقاومة للأمراض .
5- في المجال البيئي	ساهم هذا العلم في : أ ـ إعطاء الحلول لكثير من المشاكل البيئية . ب ـ تفسير الظواهر الحيوية ( التصحر وثقب الأوزون ) .  ج ـ حماية المخلوقات من الانقراض .

س : كيف تتعلم علم الأحياء ؟

* يشترك علماء الأحياء في أبحاثهم في خاصيتين هما :

1- اهتمامهم بالطبيعة .                   2- طريقة البحث ( الطريقة العلمية ) .

مراحل الطريقة العلمية في البحث :

مراحل ( خطوات ) الطريقة العلمية	تعريفها	أهم عملياتها
1- الملاحظة	تبدأ بالاكتشاف للظواهر الطبيعية المحيطة بالإنسان ومنها إثارة التساؤلات والبحث عن إجابات .	ــ للملاحظة الصحيحة : 1-   جمع البيانات للملاحظة . 2-   إجراء بعض القياسات ( كالطول أو الحجم أو الوقت) . 3-   إجراء بعض التجارب لزيادة فهم الظاهرة     ( باستخدام الأدوات والأجهزة المناسبة  ) .
2- صياغة الفروض	بناءاً على الملاحظات و إيضاح لهذه المشكلة تصاغ الفروض	خطوات بناء الفرضية : 1- تنظيم العينات وتحليلها . 2- التصنيف  ( لتسهيل دراستها وفهمها ). 3- الاستدلال ( البحث عن الأدلة العلمية التي تدعم الملاحظات والفرضيات ) . 4-                      4- التنبؤ ( التوقع العلمي ) بناء على الملاحظات .  ( قد تكون التوقعات صحيحة أو تثبت الدراسات عدم صحتها ).
3- اختبار الفرضية     أو الفرضيات	إجراء التجارب على الفرضية أو الفرضيات حيث يستطيع من خلالها تحديد سبب أو عامل معين أدى إلى حدوث هذه الملاحظة ( مثل عامل درجة الحرارة ، الأشعة فوق البنفسجية ) .	ــ لأجراء التجارب على الفرضيات نحتاج إلى : 1-  تحديد العامل المتغير ( كالأشعة فوق البنفسجية أو درجة الحرارة ) . 2-  مقارنة نتائج هذه التجربة بمجموعة أخرى لم يؤثر عليها               تسمى المجموعة الضابطة . 3-  جمع البيانات والتحقق من النتائج . المجموعة الضابطة هي مجموعة لم يؤثر عليها العامل المفترض دراسة          تأثيره على التجربة .
4- تحليل النتائج	تنظيم ما تم الحصول عليه من النتائج وتحليلها ( وضع  نتائج التجربة السابقة إما في جداول أو على شكل منحيات ) .
5- التوصل إلى النتيجة	يقرر الباحث بعد تحليل النتائج هل تدعم ( تؤيد ) نتائج التجريب التي تم توصل إليها فرضيته أم لا . إن كانت لا تدعم النتائج فرضيته فيتم تجريب فرضيات أخرى حتى يتم التوصل إلى تفسير لها .
6- نشر النتائج	نشر ما توصل إليه الباحث من معلومات .