الرفق بالحيوانات

الرفق بالحيوانات                                                                  ر.ج:

                                           سيـــــــــــــــــــر الــــــــــدرس

الوسائل         المحتوى و الأنشطة   الأهداف

حوار مفتوح   التقويم القبلي :

هل حافظت على نظافة جسمك و ملابسك و بيئتك ؟ كيف

لماذا فضلت أن تحافظ على نظافة جسمك و ملابسك ؟

أتمم الاية القرانية : إن الله يحب التوابين ويحب ........

التمهيد و التشويق :

تأمل المشهد رقم 1 و عبر عن مضمونه :

ما رأيك في سلوك صاحب العربة ؟ سنتتبع هذا النص

التقديم و المعالجة :

يقرأ المدرس النص قراءة جيدة تبرز جيدا الجمل المجسدة

لقيم الرفق بالحيوانات .

تتم عملية التجريد و التحليل لمفاهيم و قيم الدرس بتوظيف أسئلة مثل :

كيف تعامل السائق مع الحصان لما توقفت العربة ؟

ماذا قال الأب للسائق لما بدأ هذا الأخير يضرب الحصان

ماهو الحديث النبوي الذي استشهد به الأب ؟

و ماذا قال معاذ للسائق ؟

بماذا رد عليهما سائق العربة ؟

الإستنتاج :

يجب أن أعامل الحيوانات برفق فلا أضربها ضربا مؤلما

لأنها تحس و تتألم مثلي .

قال رسول الله ص " ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء "     أن يتعرف التلاميذ على مفهوم معاملة

الحيوانات برفق

و عن بعض موجبات الرفق بالحيوانات

أسلوب التشويق

المشهد رقم 1 أتأمل            

نص الإنطلاق

القراءة المعبرة

الحوار و المناقشة

المشهد رقم 3          

المادة : الاداب الإسلامية                                                                      الحصة : 2

العنوان : الرفق بالحيوانات                                                                  ر.ج:

                                           سيـــــــــــــــــــر الــــــــــدرس

الوسائل         المحتوى و الأنشطة   الأهداف

 أسلوب التذكير نص الانطلاق         تذكير وربط :

تعاد قراءة النص و يتم إجراء حوار مركز حول مفاهيمه.

نشاط الترغيب ة التحفيز :

يستثمر المدرس هذا النشاط في تعريف التلاميذ بفوائد معاملة الحيوانات برفق .

نشاط الترسيخ باستثمار المكتسب السابق :

يرسخ المدرس قيم الرفق بالحيوان باستثمار ما سبق تقديمه للتلاميذ ، ومن ذلك عقاب الله لقوم ثمود ، لما حرموا الناقة من سقيها ثم قتلوها ، و دور الطير في حماية الكعبة و إهلاكها اصحاب الفيل .

نشاط التوظيف و الاستعمال .:

يعرف المدرس تلاميذه بالتطبيق الإجرائي لمفهوم الرفق بالحيوان : تقديم الطعام له ، مداواته ، عدم ضربه  ، .....

نشاط التعوذ و الإلتزام :

يحث المدرس  تلاميذه على ما يجب أن يتعوذ وه ويلتزموا به في تعاملهم مع الحيوان

نشاط التعزيز و الدعم :

ومن ذلك الحديث النبوي الاتي :

عن أنس رضي الله عنه ، قال " نهى رسول الله ص أن تصبر البهائم " متفق عليه و معناه تصبر البهائم أي تحبس حتى تموت .  تعريف التلاميذ بمظاهر الرفق بالحيوانات

أقناع التلاميذ باعتماد أسلوب الرفق بالحيوان بدلا من أسلوب القسوة و الشدة

النشاط رقم 1

أتعرف فوائد الرفق بالحيوان          

النشاط رقم 2          

النشاط رقم 3          

النشاط رقم 4و5