أختصر كتابة ضربية
|
الحصص
|
أنشطة التعليم و التعلم
|
الوسائل التعليمية
|
|
الحصة الأولى :
أنشطة ترييض الوضعيات و بناء المفاهيم
|
v النشاط
التمهيدي :
مطالبة المتعلمين بحساب 9x5 – 5x8 – 5x7 – 5x6 – 5x4 . على الألواح .
v النشاط المقترح
: اختصار كتابة ضربية
باستعمال طريقة شجرة الحساب
§
يقدم المدرس نص
المسألة التالية : ثمن شراء قلم هو درهمان ، تكلف عمر بشراء 5 علب تحتوي كل
واحدة منها على 6 أقلام . احسب الثمن الكلي للأقلام .
§
بعد قراءة نص
المسالة و فهمه تباشر كل مجموعة عملها بالبحث عن الحل .
§
تقدم جميع الحلول و
تناقش على حدة .
|
الألواح
|
|
الحصة الثانية :
أنشطة ترييض الوضعيات و بناء المفاهيم
|
v
النشاط
المقترح :
تمثيل الجداء بواسطة أقراص وضعت في ترتيب فضائي يظهر تقادرها
·
يقدم المدرس رسما على السبورة يبرز أقراصا من لونين احمر و أخضر ثم يتكلف
احد المتعلمين بكتابة عدد الأقراص الحمراء على شكل كتابة ضربية " 7x4 " و نفس الشيء بالنسبة
للأقراص الخضراء " 3x4 " و يطالبهم المدرس بكتابة العدد الكلي
للأقراص :
4 x ( 7 + 3 ) = ( 4 x 7 ) + ( 4
x 3)
4 x 10 = 40
|
الأقراص الملونة
|
|
الحصة الثالثة :
أنشطة تقويمية
|
§
اليومية : يكتب
المتعلمون تاريخ اليوم في كراساتهم
.
§
النشاط اليومي
الاستئناسي : حساب الفرق بين
عددين دون احتفاظ
يقترح المدرس عددين مثل 27 و 13 و
يطالب المتعلمين بإيجاد الفرق بينهما
§
أنشطة تقويمية و
مقترحة بالكراسة :
1.
يلاحظ المتعلمون
بطاقات الأقراص و يكملون حساب جداء 3 أعداد بطريقتين حسب الأعمدة و حسب
السطور .
2.
يلاحظون تنظيم
الأقراص و يكملون شجرتي الحساب .
|
الكتاب المدرسي للمتعلم
|
|
الحصة الرابعة :
أنشطة داعمة
|
§
النشاط اليومي
الاستئناسي : حساب
الفرق بين عددين دون احتفاظ
يعاد النشاط نفسه الذي أنجز في الحصة
الثالثة .
§ أنشطة داعمة و مقترحة بالكراسة :
3.
يلاحظ المتعلمون
الشبكة و يكملون حساب الجداء بملء الجدول باستعمال شجرة الحساب .
4.
يحسبون جداء عددين
بملء الجدول و استعمال شجرة الحساب .
|
الكتاب المدرسي للمتعلم
|
إرسال تعليق