صياغة وسائل وإجراءات التقييم:
يهدف
التقييم إلى مقارنة الفوائد المحققة مع التكاليف المنصرفة عند تنفيذ نشاط ما. فليس
مهما تنفيذ نشاط ما بل الأهم هو ما هي تكلفة تنفيذ ذلك النشاط، في ظل محدودية
الموارد وتعدد البدائل يصبح التقييم أساسياً لضمان أكبر قدر ممكن من الفائدة بأقل
التكاليف، أي أن التقييم يقيس فاعلية الأداء وكفاءته. قديماً كان كثير من الناس
يعتقدون أن المهم هو الإنجاز بحد ذاته بغض النظر عن تكلفته، لكن هذا المفهوم بدأ
يتلاشى ليحل محله مفهوم جديد يتلخص في طرح بعض الأسئلة:
بأي
تكلفة تم تنفيذ نشاط ما؟ حتى يكون التقييم ذو جدوى فيجب عدم القيام به عند
الانتهاء من التنفيذ فقط بل يجب القيام به وبشكل متواصل ومتزامن مع مراحل التنفيذ
المختلفة، فما فائدة تقيم نشاط تدريبي ما بعد الانتهاء من تنفيذه سوى الاستفادة من
نتائج التقييم في برامج مستقبلية أخرى.
كما
يجب أن تتضمن وثيقة الخطة آليات التقييم، من يقوم بالتقييم، معايير التقييم، ومن
ذلك:
1.
مراجعة ما تم تنفيذه ومقارنته بما هو
منصوص عليه في الخطة.
2.
التأكد من أن التنفيذ قد تم دون تجاوز
المعايير الواجب احترامها والالتزام بها.
3.
التأكد من تكلفة تنفيذ تلك المرحلة وعدم
تجاوز المبلغ المرصود في الميزانية.
إرسال تعليق