الأهداف الإجرائية
les objectifs opérationnelles
يمتاز هذا المستوى بدرجة عالية جدا من التحديد و الدقة، يعني بوصف السلوك
أو الأداء الذي سيقوم به التلميذ بعد الإنتهاء من مقطع دراسي من خلال التحديد الدقيق جدا للسلوك
فيكون بذلك السلوك متضمنا في صياغة الهدف
الإجرائي بذاته و يقوم المدرس بصيغة الأهداف الإجرائية و من أمثلته:
ـ أن يكون التلميذ قادرا على تعيين أجزاء المتر و مضاعفاته باستعمال المتر
الشريطي دون ارتكاب أي خطأ
مما سبق يمكن استخلاص العلاقة بين مستويات الأهداف من حيث التدرج
والاحتواء،
فبالنسبة للتدرج نجد أن الأهداف تتدرج في حجمها و عموميتها و شموليتها
بحيث يمكن تصنيفها رأسيا على متصل من الكبير جدا غلى الصغير جدا من العام غلى
الخاص من الواسع العريض غلى الضيق المحدد، أما بالنسبة للاحتواء فنجد أن الغايات
تتضمن مجموعة من المرامي و المرمى يتضمن مجموعة من الهداف العامة و الهدف العام
يتضمن مجموعة من الأهداف الخاصة و الهدف الخاص يتضمن مجموعة من الهداف الإجرائية.
إرسال تعليق