الهندسة ومفهوم الفضاء.

على أن يتم القيام بأنشطة تهيئية ذات بعد تقويمي تشخيصي لمكتسبات المتعلمين في بداية كل دورة. وتجدر الإشارة إلى أن تقديم أنشطة تتعلق بمعالجة المعلومات وحل المسائل سيدرج ضمن المكونات الثلاثة السالفة الذكر علما أن تخصيص فترة للتقويم الإجمالي تبقى واردة عند نهاية كل دورة .

وفيما يتعلق بحصص الدعم والتثبيت فتتم برمجتها بعد كل فترة تعلم حسب خصوصيات المتعلمين ومستواهم وحاجاتهم.

ملاحظات	الكفايات	المحتوى
-    تقديم الأعداد على مراحل . -  يتم تأخير استعمال الرمزين < و> وعدم المغالاة في استعمالهما. -  تفادي الإفراط في تقديم الكتابات الجمعية على أن يتم التركيز على تقنية الجمع وأهمية تبسيط مجموع.	-  التعامل بالأعداد من 0 إلى 99 : تسمية وكتابة (رقمية وحرفية) ومقارنة وترتيبا بدون رموز ثم باستعمال الرموز؛ -  العد بالعشرات؛ -  التمييز بين عدد الوحدات والعشرات وأرقامها في عدد معلوم؛ -   تقريب مفهوم الجمع؛ -   التعرف على التقنية الاعتيادية للجمع؛ - استعمال تقنية الجمع؛ -   التعرف على تأثير الصفر (0) في الجمع؛ -   استعمال الجمع؛ -  تقريب مفهوم الفرق انطلاقا من بعض الأنشطة الجمعية أو غيرها.	الأعداد والحساب -    الأعداد من 0 إلى 99. -   نظمة العد العشري. -   مفهوم الجمع : - جدول الجمع : إنشاء – قراءة – استعمال؛ - مفهوم الفرق؛ - الحساب الدهني والسريع.
الاستعانة بوسائل ديداكتيكية متوفرة أو من إنتاج المتعلمين.	-   مقارنة وتصنيف أشياء تبعا لخاصيات الطول أو الكتلة؛ -   ترتيب وقائع متسلسلة مألوفة شفهيا أو بواسطة صور؛ -   تقدير وقياس حقبة زمنية بواسطة وحدات غير اعتيادية؛ -   تقدير وقياس أطوال بواسطة وحدات غير اعتيادية؛ -   تقدير طول ومقارنته مع المتر؛ -   تقدير وقياس كتلة بواسطة وحدات غير اعتيادية؛ -   تقدير كتلة شىء ومقارنته مع الكيلوغرام؛ -   قراءة الساعة بدون دقائق؛ -   ذكر أيام الأسبوع أو فصول السنة أو الأشهر بالترتيب؛ -   تسمية القطع والأوراق النقدية؛ -   استعمال النقود في مسائل تتعلق بالحياة اليومية.	القياس -   قياس الأطوال والكتل والزمن؛ -   تحديد الزمن : اليومية-الساعة؛ -   الوحدات الاعتيادية : m ; kg ; h ؛ - اختيار الوحدة المناسبة لإجراء قياس؛ - استعمال النقود : الدرهم – السنتيم.
مراجعة ما قدم في السنة الأولى والثانية. تفادي استعمال الأزواج لمعلمة والخانة. التركيز على الاستئناس باستعمال المسطرة وقلم الرصاص في الرسم.	- التعرف على بعض المصطلحات مثل : يمين، يسار، فوق، تحت، على...ألخ؛ - التعرف على الأشكال: الخط المستقيم-المثلث-المربع-المستطيل-القرص، ورسمها؛ - مقارنة أشكال هندسية مستوية انطلاقا من خصائص ملحوظة (لون-شكل-أضلاع...ألخ)؛ -   اعادة انشاء شكل على تربيعات؛ -   اكتساب المهارة اليدوية عن طريق الطي والتقطيع والتماثل.	الهندسة ومفهوم الفضاء - مصطلحات مرتبطة بموقع الأشياء بالنسبة للمتعلم وبالنسبة لبعضها؛ -   الشبكة : الخانة؛ - الأشكال الهندسية المستوية الأساسية؛ -   مقاربة مفهوم التماثل المحوري.